Существует миф (из-за устаревших уроков письма и всех тех, кого приучили в это верить), что вы не должны участвовать в своем повествовании. То есть нельзя использовать слово «я». Более того, на подобных уроках учат избегать местоимений «ты», «вы», «мы» и других слов, которые относятся к конкретным людям. Лично я предпочитаю писать в непринужденном стиле, который мало чем отличается от того, как я разговариваю. Я использую сокращения и личные местоимения. Если мы с читателем собираемся сделать что-то вместе, например, провести демонстрацию, я буду называть нас «мы». Такой текст читается легче; сам он выглядит более естественно, конструкции предложений удобочитаемы. Более того, такой текст легче писать. Сегодня даже академические журналы, которые слишком долгое время были оплотом чрезмерно формального письма с пассивным залогом, стали более восприимчивы к тексту и делают его удобным для чтения и понимания.
Еще один пример: посмотрите на стиль, которым написана эта книга. Я постоянно использую сокращения (хотя иногда редакторы, руководствуясь определенным стилем, удаляют их). Я называю себя «я», а вас, читатель, – «вы». Все выглядит так, будто мы сидим вместе и болтаем. Такой способ повествования позволяет мне легче записывать аудиоверсии своих книг, потому что они уже представляют собой готовый сценарий. Лучший комплимент, который я когда-либо получал, сделал один читатель после того, как я закончил презентацию на конференции: «Слушать вас – это то же самое, что читать ваши книги, и теперь, когда я читаю ваши материалы, у меня в голове звучит ваш голос».
Если вам удобно использовать короткие предложения – прекрасно, используйте. Большинство людей склонны говорить относительно короткими фразами, которые понятны другим. Позвольте стилям вашей устной и письменной коммуникации быть одинаковыми.
Узнайте, что такое пассивный (или страдательный) залог, и приложите все усилия, чтобы не использовать его в тексте. Мы обсудим эту тему позже, поскольку она заслуживает особого внимания.
Когда вы научитесь комфортно управлять тем, что я называю механическими элементами письма, – орфографией, грамматикой и вашим естественным стилем – вы сможете разобраться в структуре своего письма.
12.3 Структура вашей истории
Структура истории важна, потому что она возвращает нас к повествованию.
Не такая уж и хорошая история, не так ли? Текст технически верен, но структура страдает. Кто здесь герои? В чем их проблема и каков их путь? Когда вы пишете (или переписываете), спросите себя: «Описываю ли я действия в правильном порядке, который будет иметь смысл для моей аудитории, или они расположены хаотично? Предоставляю ли я достаточный контекст, чтобы история имела смысл для аудитории, или ухожу от темы?»
Создание хорошей истории требует, чтобы вы думали о своей аудитории, чего многие из нас не делают. Давайте рассмотрим этот отрывок:
На ваш взгляд, как хорошо написан этот отрывок? Потратьте несколько минут на его изучение. Заметили формулировку «были разработаны» в первом предложении?
Это пассивный залог; непонятно, кто разработал стандарты. Я бы переписал это предложение в более ясной и прямой форме, убрав пассивный залог, например: «Мы разработали наши стандарты кодирования в другое время и в другом месте». Если вы не понимаете, о чем я говорю, не волнуйтесь, скоро я расскажу о пассивном залоге и его пугающем влиянии на текст.
На самом деле на данном этапе это единственное, за что можно критиковать этот текст. В конце концов, мы не знаем, кто слушатель, не знаем, какой контекст уже есть у аудитории. Уместно ли начать обсуждение с истории возникновения стандартов кодирования? Возможно, если у аудитории нет такой истории. Но если они ее знают, то повтор может оказаться пустой тратой времени. Дело в том, что коммуникация должна быть рассчитана на определенную аудиторию. Вы когда-нибудь сидели на собрании, где только и делали, что бубнили о том, что вы и так уже знаете? Вот вам и пример неверно структурированной истории.
Помимо этого, структуру моего примера можно немного улучшить. Наряду с акцентом на классическую сюжетную структуру путешествия героя, эффективное письменное общение следует подходу «проблема-контекст-решение», и вот как это выглядит:
[Сначала проблема]
[Контекст]
[Связь контекста и проблемы]
[Решение]
Если вы визуал, представить ситуацию вам поможет рисунок 12.1.