95

“Resilience”, Center on the Developing Child, Harvard University, https://developingchild.harvard.edu/science/key-concepts/resilience/.

96

Hans Selye, “A Syndrome Produced by Diverse Nocuous Agents”, Nature 138, no. 3479 (1936): 32.

97

Bruce S. McEwen & Peter J. Gianaros, “Central Role of the Brain in Stress and Adaptation: Links to Socioeconomic Status, Health, and Disease”, Annals of the New York Academy of Sciences 1186, no. 1 (2010): 2.

98

“Resilience”, Center on the Developing Child.

99

Bruce S. McEwen, “Stressed or Stressed Out: What is the Difference?”, Journal of Psychiatry and Neuroscience 30, no. 5 (2005): 315.

100

McEwen & Gianaros, “Central Role of the Brain”.

101

Копинг-стратегии – стратегии, которые использует человек, чтобы адаптироваться и справиться со стрессом. (Прим. науч. ред.)

102

“Resilience”, Center on the Developing Child.

103

Выготский Л. Умственное развитие детей в процессе обучения. – М.; Л., 1935. (Прим. перев.)

104