Детские стихи/проза/литература

Малыш сможет услышать, как общаются разные персонажи, и запомнить многое благодаря повторам, которые характерны для всех народных сказок и прекрасно способствуют развитию речи. Аудиосказку читает замечательная актриса Ниёле Мейлуте. Она так эмоционально вживается в роли героев, что слушателям легко представить себе и мышку, и лягушку, и зайчика… А потом можно и самим сыграть в «Теремок» – дома, на детской площадке или в детском саду.

Народная сказка с простыми фразами, повторениями и увлекательным сюжетом может стать интересной игрой как дома, так и в детском саду. Например, во время прослушивания аудиосказки вы можете показать, как дед пытался разбить яичко – тук-тук! А как мышка махнула хвостиком? Благодаря удивительной работе актрисы Ниёле Мейлуте «Курочка Ряба» превращается в яркий аудиоспектакль! Прекрасная музыка, звуки и эмоциональное озвучивание помогут ребенку легко представить всех героев.

«Посадил дед репку…» Эту сказку может рассказать наизусть каждый из нас. Знакомство детей с художественной литературой начинается с простых народных сказок, где герои оказывают друг другу помощь. Ведь только вместе им удается вытянуть огромную репку! Благодаря потрясающей игре актрисы Ниёле Мейлуте, «Репка» превращается в яркий аудиоспектакль! Прекрасная музыка, звуки и эмоциональное озвучивание помогут ребенку легко представить всех персонажей. Сказка отлично подойдет для прослушивания дома, на прогулке и даже в детском саду.

Сказка Марджери Уильямс «Плюшевый заяц, или Как игрушки становятся настоящими» уже давно стала классикой и заняла свое место в «золотом фонде» мировой литературы. Впервые опубликованная в 1922 году, она моментально завоевала популярность и продолжает оставаться бестселлером, пережив множество переизданий, экранизаций и адаптаций для театра, радио и телевидения; ее фрагменты даже используют на свадьбах. История, которую рассказала Марджери Уильямс, обладает такой глубиной и множеством смысловых уровней, что будет интересна всем – от маленьких детей и подростков до опытных взрослых. Первые найдут в сказке трогательную историю о любви и преданности, вторым книга напомнит о том, что наша жизнь – это непрерывный ряд изменений, которые, как бы тяжело они ни были, всегда ведут к лучшему, а третьим поможет осмыслить свою жизнь с высоты накопленного опыта. Сказка о плюшевом зайце, который был разлучен со своим самым близким другом, пережил горечь утраты и страх одиночества, а в итоге нашел себя, отражает суть нашей жизни; она показывает, что жизнь – это постоянные изменения, которые не всегда бывают легкими и иногда очень болезненными, но при этом способствуют нашему росту и развитию, помогают стать лучше и, в конечном счете, обрести себя и понять, кто мы есть на самом деле и зачем пришли в этот мир. Эта замечательная аудиокнига станет отличным выбором для прослушивания в кругу семьи и хорошим поводом отвлечься от повседневной суеты, остановиться, задуматься и поразмышлять о смысле жизни – как о той, что мы уже прожили, так и о той, что ждет нас впереди.

«Счастливый принц и другие истории» — это сборник рассказов для детей. В него входят пять историй: «Счастливый принц», «Соловей и роза», «Эгоистичный гигант», «Верный друг» и «Удивительная ракета». Наибольшую известность получил заглавный рассказ «Счастливый принц». В главной истории ласточка встречает статую покойного «Счастливого принца», в которой заключена душа оригинального принца, никогда не познавшего истинного счастья. Статуя вдохновляет ласточку на бескорыстные поступки. Оскар Уайльд (1854–1900) был ирландским писателем и поэтом. После того как он писал в разных жанрах в течение 1880-х годов, он стал одним из самых популярных драматургов Лондона в начале 1890-х. Сегодня его помнят за его эпиграммы, пьесы и обстоятельства его заключения, а также за преждевременную смерть.

Беатрис Поттер – английская детская писательница, которая жила и творила в начале прошлого века. В Англии гордятся её сказками и считают их национальным достоянием. Её истории известны и любимы детьми по всему миру. В них можно встретить самых разнообразных персонажей! Прачка-ежиха Ухти-Тухти стирает одежду для лесных жителей, белки запасают орешки на зиму и попадают в разные переделки, кошечка в сапожках и курточке отправляется на охоту с пневматическим ружьём, а кролик Питер в голубой курточке стремится на ближайший огород полакомиться капусткой, но сталкивается со злобным хозяином-земледельцем… Беатрис Поттер очень любила животных, изучала их на протяжении всей своей жизни и писала именно о них – о забавных и серьезных, трусливых и храбрых, рассудительных и отчаянных. Кроме того, мисс Поттер сама создавала иллюстрации к своим произведениям: она «одевала» зверят в платья, сюртучки и шапочки, и они становились так похожи на людей… Эти добрые сказки и сегодня нравятся малышам и детям постарше. В них столько героев, которым ребёнок сопереживает, и приключений, которые увлекают. А для родителей книги Поттер – это своеобразный «билет в детство»: в те времена, когда мама вечерами обязательно вслух и с выражением читала о весёлых зверятах, которые учили дочек и сыновей дружбе, верности и взаимопомощи.

События развивались в Копенгагене, на Восточной улице, неподалеку от Новой королевской площади. В одном из домов собралось множество людей – иногда действительно нужно принимать гостей; возможно, и тебе когда-нибудь выпадет шанс получить приглашение. Гости разделились на две крупные группы: одна сразу же уселась за ломберные столы, а другая образовала круг вокруг хозяйки, которая предложила „придумать что-нибудь более увлекательное“, и разговор начал течь сам собой. В процессе беседы зашла речь о средних веках, и многие считали, что в те времена жизнь была значительно лучше, чем сейчас. Да-да! Советник юстиции Кнап так активно поддерживал это мнение, что хозяйка сразу же согласилась с ним, и они вдвоем принялись осаждать бедного Эрстеда, который в своей статье в „Альманахе“ утверждал, что наша современная эпоха во многих отношениях превосходит средневековье. Советник настаивал, что времена короля Ганса были лучшей и самым счастливым периодом в истории человечества…

Истории о двух котятах. Кошечка Пуся и котёнок Мика открывают для себя, что такое хорошо, а что такое плохо. Они прогонят злую мышь из дома, осознают, как опасно дразнить собак, и многое другое. Весёлые приключения впереди! Норка Мышь Сметана Жук Собака Клад Яичко Покатались Художники Защитники Телефоновое дерево Таблетки Хорёк Лак Счёт Подарок

«Лавка чудес Пуговки» — это тёплый сборник волшебных рассказов о Пуговке, которая имеет дар находить дом для самых одиноких вещей. В её уютной лавке оживают предметы, каждый из которых обладает своим характером, страхами, мечтами и чудесами. Красный зонтик учится дружить с дождём, два непохожие носка находят общий язык, потерянное слово «спасибо» возвращает тепло в сердце, книга с пустыми страницами получает шанс на новые истории, а кукла с одним глазом обретает смелость и новую судьбу. Эти рассказы говорят о принятии, дружбе, смелости быть собой и волшебстве, которое живёт в каждом из нас. Лавка Пуговки учит ценить несовершенство и понимать, что именно особенности делают нас уникальными. Каждая история — это маленькое чудо, которое непременно найдёт своё сердце.

Хрестоматия по Русской литературе 11-й классАнненский И.Ф. (1855-1909)«Среди миров», «Лира часов», «Петербург»Брюсов В.Я. (1873-1924)«Сонет к форме», «Кинжал», «К медному всаднику», «Грядущие гунны», «Родной язык»Гумилев Н.С. (1886-1921)«Шестое чувство», «Заблудившийся трамвай», «Озеро Чад», «Старый конквистадор», «Дон Жуан»Хлебников В. (1885-1922)«Заклятие смехом», «Мне мало надо», «Сегодня снова я пойду»Радин Л.П. (1860-1900)«Смело товарищи в ногу»Андреев Л.Н. (1871-1919)«Петька на даче»Горький М. (1868-1936)«Макар Чудра», «Челкаш», «На дне», «Фома Гордеев», «Несвоевременные мысли»Аверченко А.Т. (1881-1925)«Русский в Европах»Блок А.А. (1880-1921)«Из цикла Стихи о прекрасной Даме», «Из цикла Распутья», «Из цикла Город», «Из цикла Фаина», «Из цикла Страшный мир», «Из цикла Возмездие», «Из цикла Ямбы»,Есенин С.А. (1895-1925)ПоэзияМаяковский В.В. (1893-1930)«Сергею Есенину», «Скрипка и немножко нервно», «О дряни», «Письмо Татьяне Яковлевой», «Во весь голос», «А вы могли бы?», «Послушайте», «Юбилейное», «Хорошо».

Хрестоматия по Русской литературе 10-й класс Гончаров И.А. (1812–1891) «Обломов» Тургенев И.С. (1818-1883) «Отцы и дети», «Рудин» Тютчев Ф.И. (1803-1873) «Поэзия» Фет А.А. (1820-1892) «Поэзия» Толстой А.К. (1817-1875) «Средь шумного бала случайно», «Звонче жаворонка пенье», «То было раннею весной», «Колодники» Чернышевский Н.Г. (1828-1889) «Что делать?» Некрасов Н.А. (1821-1877/78) «Кому на Руси жить хорошо» Салтыков-Щедрин М.Е. (1826-1889) «История одного города», «Дикий помещик», «Премудрый пискарь» Достоевский Ф.М. (1821-1881) «Преступление и наказание» Толстой Л.Н. (1828-1910) «Анна Каренина» Чехов А.П. (1860-1904) «Дама с собачкой»

Хрестоматия по Русской литературе 9-й класс Часть 2-ая Пушкин А.С. (1799-1837) «Евгений Онегин», «К Чаадаеву», «Я Вас любил, любовь еще быть может…», «Я памятник воздвиг», «Пиковая дама», «Зимняя дорога», «Анчар», «На холмах Грузии лежит снег», «Поэт» Лермонтов М.Ю. (1814-1841) «Желанье», «Молитва», «Дума», «Смерть поэта», «А вы, надменные потомки», «И скучно и грустно», «Герой нашего времени» Гоголь Н.В. (1809-1852) «Мертвые души», «Нос» Герцен А.И. (1812-1870) «Былое и думы» Чехов А.П. (1860-1904) «Человек в футляре»

Хрестоматия по Русской литературе 9-й класс Часть 1-ая«Слово о полку Игореве»Ломоносов М.В. (1711-1765)«Разговор с Анакреоном», «Вечернее размышление о божием величестве при случае великого северного сияния»Державин Г.Р. (1743-1816)«Властителям и судьям», «Памятник», «На смерть князя мещерского», «Снегирь». «Фелица», «Бог», «Ключ», «Соловей».Фонвизин Д.И. (1745-1792)«Недоросль»Карамзин Н.М. (1766-1826)«Бедная Лиза»Радищев А.Н. (1749-1802)«Путешествие из Петербурга в Москву»Жуковский В.А. (1783-1852)«Листок», «Море», «Певец во стане русских воинов»Рылеев К.Ф. (1795-1826)«Иван Сусанин»Батюшков К.Н (1787-1855)«Мой гений», «К Никите»Грибоедов А.С. (1795-1829)«Горе от ума»Гончаров И.А. (1812-1891)«Мильон терзаний»

Хрестоматия по Русской литературе для 8-го класса Устное народное творчество. «Житие Сергея Радонежского» Пушкин А.С. (1799-1837) «Капитанская дочка», «Моцарт и Сальери», «Арион», «Осень» Гоголь Н.В. (1809-1852) «Шинель» Лермонтов М.Ю. (1814-1841) «Мцыри» Кольцов А.В. (1809-1842) «Песня пахаря», «Осень», «Лес» Тургенев И.С. (1818-1883) «Ася», «Первая любовь» Толстой А.К. (1817-1875) «Василий Шибанов», «История государства Российского от Гостомысла до Тимашева» Толстой Л.Н. (1828-1910) «После Бала», «Детство», «Отрочество», «Юность» Короленко В.Г. (1853-1921) «Мгновение», «Огоньки» Горький М. (1868-1936) «Песня о соколе», «Песня о буревестнике», «Маленькая»

Хрестоматия по Русской литературе 7-й класс Жанры фольклора В.А. Жуковский (1783-1852) «Рыбак», «Перчатка» Пушкин А.С. (1799-1837) «Элегия», «Певец», «Эпиграмма», «Стансы», «Друзьям», «Моя эпитафия» Гоголь Н.В. (1809-1852) «Ревизор» Лермонтов М.Ю. (1814-1841) «Смерть поэта», «Элегия», «Романс», «Песня», «Нет, я не Байрон, я другой…», «Новогодние мадригалы и эпиграммы», «Эпитафия» Тургенев И.С. (1818-1883) «Собака», «Дурак», «Воробей», «Русский язык». Некрасов Н.А. (1821-1877/78) «Размышления у парадного подъезда» Салтыков-Щедрин М.Е. (1826-1889) «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» Чехов А.П. (1860-1904) «Жалобная книга» Брюсов В.Я. (1873-1924) «Труд», «Хвала человеку» Горький М. (1868-1936) «Старуха Изергиль», «Старый город» Маяковский В.В. (1893-1930) «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче»

Хрестоматия по Русской литературе 6-й класс Мифы древних славян Древнерусская литература Пушкин А.С. (1799-1837) «Узник», «И.И. Пущину», «Зимнее утро», «Повести покойного Ивана Петровича Белкина», «Выстрел», «Метель», «Гробовщик», «Станционный смотритель», «Барышня крестьянка», «Дубровский», «К сестре», «К Пущину», «Товарищам», «Туча», «Ночь. Келья в Чудном монастыре». Гоголь Н.В. (1809-1852) «Ночь перед Рождеством», «Страшная месть». Лермонтов М.Ю. (1814-1841) «Парус», «Тучи», «На севере диком стоит одиноко», «Утес», «Листок», «Три пальмы», «Казачья колыбельная песня», «Есть речи – значенье…», «Воздушный корабль», «Беглец», «Боярин Орша». Толстой А.К. (1817-1875) «Курган». Некрасов Н.А. (1821-1877) «Железная дорога», «Школьник», «Дедушка». Тургенев И.С. (1818-1883) «Хорь и Калиныч». Чехов А.П. (1860-1904) «Лошадиная фамилия», «Толстый и тонкий», «Смерть чиновника», «Каникулярные работы институтки Наденьки N», «Мальчики». Лесков Н.С. (1831-1895) «Левша», «Приведение в инженерном замке».

Хрестоматия по Русской литературе 5-й класс Часть 2 Чехов А.П. (1860-1904) «Ванька», «Злоумышленник», «Хирургия», «Пересолил» Никитин И.С. (1824-1861) «Тихо ночь ложится на вершины гор», «Русь» Вяземский П.А. (1792-1878) «Степь» Языков Н.М. (1803-1847) «Конь», «Буря» Тютчев Ф.И. (1803-1873) «Неохотно и несмело солнце смотрит на поля», «Утро в горах», «Первый лист», «Декабрьское утро», «Как весел грохот первых бурь» Фет А.А. (1820-1892) «Мама! Глянь-ка из окошка», «Это утро, радость эта…», «Скрип шагов вдоль улиц белых…», «Вечер», «Колокольчик» Некрасов Н.А. (1821-1877/78) «Крестьянские дети», «Соловьи», «Несжатая полоса», «Мороз, красный нос»

Хрестоматия по Русской литературе 5-й класс Часть 1 Крылов И.А. (1769-1844) «Лебедь, Щука и Рак», «Свинья под дубом», «Волк и ягненок», «Ларчик», «Ворона и Лисица», «Щука и кот», «Синица», «Осел и мужик», «Зеркало и обезьяна», «Волк на псарне». Жуковский В.А. (1783-1852) «Спящая царевна», «Лесной царь», «Кубок». Пушкин А.С. (1799-1837) «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», «Руслан и Людмила», «Зимняя дорога», «Кавказ», «Няне», «Зимний вечер», «Бесы». Гоголь Н.В. (1809-1852) «Майская ночь или утопленница», «Пропавшая грамота», «Заколдованное место». Лермонтов М.Ю. (1814-1841) «Бородино», «Два великана», «Ашик-Кериб», «Из Гете». Толстой Л.Н. (1828-1910) «Петя Ростов», «Кавказский пленник». Достоевский Ф.М. (1821-1881) «Мальчик у Христа на елке». Тургенев И.С. (1818-1883) «Муму», «Бежин луг».

Наши старые добрые сказки являются замечательными помощниками в воспитании, и на них выросло уже не одно поколение. Они звучат по-новому, но продолжают обучать тем же основам: доброте, смелости, дружбе, взаимопомощи, состраданию и уважению к другим. Лев и Мышь Лиса и Журавль Лисичка-сестричка и серый Волк Гуси-лебеди Морозко-мороз По щучьему велению Журавль и цапля

Старые добрые сказки, на которых выросло не одно поколение, стали большими помощниками в воспитании. Они звучат по-новому, но продолжают учить тем же ценностям: добру, смелости, дружбе, взаимовыручке, состраданию и уважению к другим. Теремок Колобок Курочка Ряба Репка Петушок и бобовое зернышко Лиса и кувшин Заюшкина избушка Кот и лиса Почему барсук и лиса в норах живут Маша и медведь