Лекция по психологии «Болезни и психология»

В медицинских документах встречается неприятно звучащая аббревиатура ЧБР – часто болеющий ребенок. Это означает, что из девяти месяцев учебного года наш ребенок посещает ясли или садик лишь половину этого времени. В результате в школе он может пропустить почти всю вторую четверть, и нам постоянно приходится «нагонять» пропущенное. Таким образом, значительную часть своего детства наш ребенок просто «сидит дома» (ранее – с игрушками, книгами или зашедшими в гости друзьями, а сейчас, как правило, уткнувшись в планшет, телефон или телевизор) – «с соплями», «с кашлем», «у него болит живот», «он просто плохо себя чувствует». Углубленные обследования в детских диагностических центрах обязательно выявят причину – лямблии, аденоиды, шумы в сердце, пониженный иммунитет, и назначат дополнительные обследования и лечение, которые требуют почти столько же времени, сколько и пропуски «по болезни», и не всегда решают проблему… У внимательных родителей и специалистов давно возник вопрос: нет ли у этого многообразия повторяющихся случаев психологической составляющей? Ответ: она действительно существует! Об этом – с небольшим количеством теории и множеством примеров из моей практики и практики моих коллег – мы и поговорим.