Родителям и детям

Аудиокнига на очень важную тему: поход в детский сад, самостоятельность малыша, страхи и умение строить отношения. Никаких назиданий! Только полезные советы и творческие идеи, как помочь ребенку адаптироваться к новой интересной жизни! Поход в детский сад – это очень важное событие не только для малыша, но и для всей семьи. Для ребенка это часто стресс, сложная адаптация к новому укладу жизни. Как помочь малышу преодолеть страхи, научиться дружить со сверстниками, делиться и договариваться, общаться и уважительно разговаривать со взрослыми? Книга известного педагога и писателя Елены Ульевой – это не назидания, а полезные советы и интересные идеи, как договориться с малышом без лишней строгости с вашей стороны и капризов и истерик с его стороны. Аудиокнига, прочитанная приятным голосом диктора Валерии Новиковой, подарит ощущение, что вы говорите с подругой.Как приучить малыша к правильному режиму дня, как помочь ему стать более самостоятельным, как проработать страх перед неизвестностью, как научить строить отношения со взрослыми и детьми. Эта аудиокнига – настоящий помощник для родителей и близких будущего детсадовца: мамы и папы, бабушки и дедушки. Это отличные советы для всех любителей психологической и познавательной литературы, для тех, кто читает книги о саморазвитии, воспитании детей, родительском выгорании и эмоциях. Аудиокнига от автора Елены Ульевой поможет родителям стать увереннее в своем решении отвести малыша в садик и радоваться новым успехам вместе со взрослеющим ребенком!

Поспорили как-то солнышко и холодный ветер, что сильнее – любовь или ссора? Понимание или обиды? Холодный ветер нес раздор, а солнышко пыталось всех помирить. Чью же сторону примут герои аудиосказок и их друзья? Смогут ли они измениться, и победят ли дружба и взаимоуважение?Добрые и поучительные сказки с милыми персонажами понравятся малышам. Солнышко и холодный ветер поспорят и покажут, как нужно себя вести, что такое настоящая дружба, почему так важно уметь прощать. Терапевтические сказки для детей помогут малышам находить решения в трудных ситуациях и лучше понимать свои эмоции. Вместе с героями сказок маленькие читатели сформируют запас знаний и социальных навыков, которые пригодятся им в будущем. Аудиокнига научит общаться, находить друзей и жить в мире и любви с членами семьи. Автор сказок – самый читаемый детский писатель в России Елена Ульева – хорошо знает, как с помощью сказкотерапии – простых историй и понятных даже самым маленьким ситуаций – поговорить с детьми о важном.Аудиокнигу читает диктор Анастасия Филимонова. Благодаря ее артистичному исполнению и «доброму» голосу, так подходящему для детских книг, герои сказок звучат и разговаривают совсем как живые!

В гости к Свете и Тёме приезжает тётушка Полли, а в сумке у неё лежит необычная кукла. На самом деле оказывается, что это не просто кукла, а магистр волшебной вежливости – месье Бонтон, который умеет творить чудеса. Вместе с Бонтоном ребята отправятся в незабываемое приключение и научатся основным правилам вежливости: здороваться, прощаться и благодарить, хорошо вести себя за столом, общаться с друзьями, – а также узнают много других секретов этикета. Присоединяйтесь к героям этой книги, ведь вежливая магия доступна каждому!

Выготский работал на пределе человеческих возможностей. С рассвета допоздна его дни были перенасыщены несчетными лекциями, клинической и лабораторной работой. Он выступал со множеством докладов на различных совещаниях и конференциях, писал тезисы, статьи, введения к материалам, собранным его сотрудниками. Хотя ранняя смерть не позволила Выготскому реализовать многие перспективные программы, его идеи, раскрывшие механизмы и законы культурного развития личности, развития ее психических функций (внимания, речи, мышления, аффектов), наметили принципиально новый подход к коренным вопросам формирования личности. Библиография трудов Л.С. Выготского насчитывает 191 работу. Идеи Выготского получили широкий резонанс во всех науках, исследующих человека, в том числе в лингвистике, психиатрии, этнографии, социологии. Они определили целый этап в развитии гуманитарного знания в России. В седьмой лекции Л.С. Выготский пытается найти ответ на вопрос что лежит в основе понятия, которое обычно обозначают термином «педологический анализ» и какими средствами, методами и путями должен осуществляться этот анализ.©&℗ ИП Воробьев©&℗ ИД СОЮЗ

Труды Л.С. Выготского при жизни не были оценены по достоинству, работы не допускались к публикации в СССР. С начала 30-х годов началась его травля. Власти обвиняли его в идеологических извращениях. 11 июня 1934 г. после продолжительной болезни, в возрасте 37 лет, Лев Семенович Выготский скончался. Наследие Л.С. Выготского – это более ста научных работ, среди которых Собрание сочинений в 6-ти томах, научный труд «Психология искусства».В лекции «Развитие житейских и научных понятий в школьном возрасте» Л.С. Выготский излагает некоторые основные тезисы относительно того, как следует при исследовании подходить к вопросу развития мышления в связи с процессом обучения. ©&℗ ИП Воробьев©&℗ ИД СОЮЗ

В практике школьного обучения письмо до сих пор занимает слишком узкое место по сравнению с той огромной ролью, которое оно играет в процессе культурного развития ребенка. До сих пор обучение письму ставится узко-практически. Ребенка учат выводить буквы и складывать из них слова, но не обучают его письменной речи. В своей лекции «Предыстория письменной речи» Л.С. Выготский говорит о необходимости обучения письму ребенка уже в дошкольном возрасте, но так, чтобы процесс этот происходил максимально естественно и осмысленно. ©&℗ ИП Воробьев©&℗ ИД СОЮЗ

У Льва Семеновича Выготского много работ посвящено изучению психического развития и закономерностей становления личности в детском возрасте, проблемам учения и обучения детей в школе. Причем не только нормально развивающихся детей, но и детей, имеющих различные аномалии развития. Выготскому принадлежит выдающаяся роль в становлении науки дефектологии. В Москве он создал лабораторию психологии аномального детства.В четвертой лекции цикла «Умственное развитие детей в процессе обучения» Лев Семенович Выготский поднимает вопрос развития детского мышления и психического формирования ребенка, обучающегося двум языкам одновременно. ©&℗ ИП Воробьев©&℗ ИД СОЮЗ

Наибольшую известность Л.С. Выготскому принесла созданная им психологическая теория «Культурно-историческая концепция развития высших психических функций». Сутью этой концепции является синтез учения о природе и учения о культуре. По Выготскому, все психические, данные природой («натуральные») функции с течением времени преобразуются в функции высшего уровня развития («культурные»): механическая память становится логической, ассоциативное течение представлений – целенаправленным мышлением или творческим воображением, импульсивное действие – произвольным и т.д. Все эти внутренние процессы зарождаются в прямых социальных контактах ребенка со взрослым, а затем закрепляются в его сознании. В третьей лекции «Динамика умственного развития школьника в связи с обучением» Л.С. Выготский поднимает вопросы взаимной связи между умственным развитием ребенка и ходом его обучения. Почему дети с высоким уровнем IQ имеют тенденцию на протяжении четырех лет начальной школы терять его уровень? Какова должна быть динамика умственного развития ребенка? Какими параметрами определяются оптимальные условия для обучения детей? и многое другое. ©&℗ ИП Воробьев©&℗ ИД СОЮЗ

Льва Семеновича Выготского называют «Моцартом психологии», а между тем можно сказать, что человек пришел в психологию со стороны. Лев Семенович не имел специального психологического образования, и вполне возможно, именно этот факт и позволил ему взглянуть по-новому, с другой точки зрения, на проблемы, стоящие перед психологической наукой. Его во многом новаторский подход объясняется тем, что над ним не тяготели традиции эмпирической «академической» психологии. Из второй лекции Л.С. Выготского вы узнаете, что представляют собой программы для детских садов, чем они отличаются от школьных программ, какое место они занимают в педагогической работе детского сада, какого рода деятельность ребенка и с ребенком охватывают и разрабатывают эти программы. ©&℗ ИП Воробьев©&℗ ИД СОЮЗ

Лев Семенович Выготский родился 5 ноября 1896 г. в городе Орша. Год спустя семья переехала в Гомель. Именно в этом городе Лев окончил школу и сделал свои первые шаги в науке. Еще в гимназические годы Выготский прочел книгу А.А. Потебни «Мысли и язык», которая пробудила у него интерес к психологии. В 1913 г. поехал в Москву, поступил сразу в два учебных заведения – в Народный университет на историко-философский факультет по собственному желанию и в Московский императорский институт на юридический факультет по настоянию родителей. После революции 1917 года Лев Семенович уезжает обратно в родной город, где работает учителем литературы. Его приглашают преподавать философию и логику в педагогический техникум. В стенах этого техникума Выготский создает кабинет экспериментальной психологии. В лекции «Проблема обучения и умственного развития в школьном возрасте» Л.С. Выготский размышляет над вопросами развития мышления школьников и о связи процесса обучения и умственного развития ребенка.©&℗ ИП Воробьев©&℗ ИД СОЮЗ

Известный метод сказкотерапии от опытного психолога Ирины Терентьевой поможет в решении важных воспитательных проблем! Как подготовить ребёнка к детскому саду? Опытный педагог, психолог и сказкотерапевт Ирина Терентьева подскажет, как справиться с этой проблемой. Слушая увлекательные сказки про лисёнка Масю и его друзей и отвечая на специальные вопросы, ребёнок начнёт сравнивать себя с персонажами и на их примере будет учиться взаимодействовать с окружающим миром. Сказки помогут малышу избавиться от страхов и придадут ему уверенность в себе. А красочные иллюстрации Нины Князевой подарят позитивные эмоции от общения с книгой.© Терентьева И. А., текст, 2023© Князева Н. С., ил., 2023© ООО «Издательство АСТ», 2023

Трогательная история-воспоминание о важном человеке в жизни каждого – бабушке. История, наполненная теплотой и любовью к родному человеку, которого уже нет рядом, но который навсегда останется в сердце.Книга поможет родителям подобрать нужные слова, чтобы мягко и деликатно рассказать ребёнку про утрату и место, которое хранит память о тех, кто нам дорог. Даже спустя много лет важно сберечь воспоминания о счастливых моментах, душевных разговорах, объятиях с близким человеком, потому что любовь не умирает – она живёт в воспоминаниях…

В одном далёком королевстве жила колдунья Сладунья, любившая сладости настолько сильно, что ела только их. Она наколдовала себе карамельный замок и наложила сладкие чары на жителей соседних королевств. На помощь жителям отправилась прекрасная принцесса Евангелинка со своим верным другом единорогом. Они показали Сладунье, что сладости могут быть не только вкусными, но ещё и полезными.В конце книги в помощь родителям представлены полезные рекомендации.

Как подружиться с эмоциями? Помогут сказки Елены Ульевой про хамелеона Игната! С ними ваш малыш научится справляться с сильными эмоциями, такими как гнев, страх, обида, злость; понимать свои чувства и чувства окружающих, а также узнает, что такое дружба и как найти друзей.Слушая сказки и выполняя интересные задания, ваш малыш узнает про разные эмоции – злость, обида, радость, зависть, стеснение, грусть, стыд и страх. Главный герой сказок – хамелеон Игнат. Когда он испытывает сильную эмоцию и не может с ней справиться, он сразу же становится цвета этой эмоции. Например, когда злился – становился красным, когда радовался – желтым, когда грустил синим, а когда боялся – белым. Когда хамелеон Игнат в гармонии с собой, он разноцветный. В аудиосборник вошли сказки про эмоции из книг: «Не дам себя в обиду», «Дружу с эмоциями», «Я учусь дружить». Елена Ульева – самый популярный и самый издаваемый современный российский автор детских книг. Больше 11 миллионов детей учились и росли на её книгах. Ежегодно входит в топ-3 по суммарным тиражам среди детских авторов.

Эта сказка написана и озвучена актерами чтобы привлечь внимание детей 4-9 лет и их родителей к многогранному миру музыки. Увлекательно и доступно для детского восприятия сказочными образами представляются сложные понятия, составляющие основы начального курса музыкальной грамоты и элементарной теории музыки.Материал для аудиокниги был подготовлен под влиянием целого цикла сказок о мире звуков и его законах замечательного педагога-музыканта В.В.Кирюшина, открывающего этот мир малышам, едва научившимся говорить, то есть двух-трехлетнего возраста, и доказавшего на практике, что музыкальные способности великолепно развиваются, если делать это планомерно, и чем раньше, тем лучше.В ролях:От автора – Пётр Каледин.Его Величество Скрипичный Ключ – Денис Березин.Фея музыки – Мария Ерыкина.Нотки – дети ГБОУ школы 648 им. Героя Российской Федерации А.Т.Карлова, солисты хора «Созвездие-648»:Барчев Антон, Даниелян Ирина, Ендовицкая Елена, Заявлина Алиса, Кулик Арина, Мареева Ксения, Погорелова Александра, Яшмолгина Алёна.Педагог – Калишева Светлана.

Весёлые и увлекательные истории о дружбе подарят малышам незабываемое знакомство с буквами и звуками!Азбука – главная книга, которая вводит ребенка в огромный мир букв, слов, мировой литературы. Очень важно, чтобы первое знакомство с буквами было успешным, понравилось малышу, вдохновило его пройти непростой путь формирования навыка чтения.В этой книге малыш познакомится с увлекательными приключениям весёлого и любознательного щенка Тима и других учеников самой необычной в мире школы «„Лучший друг“».Интересные истории и полезные задания, придуманные педагогом-психологом, многодетной мамой Евгенией Ершовой помогут малышам стать добрыми и отзывчивыми, воспитают любовь к книге и чтению.Для дошкольного возраста.Эта книга содержит дополнительные материалы в виде ПДФ-файла, который вы можете скачать на странице аудиокниги на сайте после её покупки.© ООО «Издательство АСТ», 2023© Ершова Е. С., текст, 2023© Смирнова И. О., ил., 2023

Дорогие родители! С радостью представляем вам уникальный практический аудиокурс о двигательной активности вашего малыша! В данном курсе вы найдете комплекс упражнений для детей от рождения до двух лет. Первый год жизни – это время самых интенсивных изменений в психике ребенка. Это критически важный период в жизни малыша, так как именно в это время закладываются основы его двигательной активности на всю будущую жизнь. Мы приглашаем вас в путешествие вместе с вашим малышом, где будем рассматривать развитие его психики через призму двигательных умений. Упражнения разделены на несколько категорий в зависимости от возраста ребенка и уровня сложности. Рассматривая первый год жизни, мы предоставим краткую помесячную характеристику, которая, надеемся, поможет вам установить взаимопонимание с вашим ребенком. Тренер по интегративной кинезиологии, психолог Цыплёнкова Ольга с удовольствием поделится с вами своими знаниями и опытом в активизации развития вашего малыша, пополнении телесного ресурса и помощи в преодолении возможных трудностей в чтении и письме. Будьте рядом с малышом в это важное время для него и для вас! Обращение к родителям: Нам 1 месяц Колыбельные напевы С 2 до 3 месяцев Упр. «Давай познакомимся» Упр. «Велосипедик» Упр. «Тянемся-потянемся» Упр. «Салочки» 4 месяца Упр. «Самолетик» Упр. «Отзовись» Нам 5 месяцев Упр. «Побегушки» 6 месяцев Упр. «Потягиваемся!» 7 месяцев Упр. «Ладошки» 8 месяцев Упр. «Перекатывания» Нам 9 месяцев Упражнение «Маятник» 10 месяцев Упр. «Догонялки на четвереньках» Упр. «Преодоление препятствий» 11 месяцев Упр. «Сорока-белобока» Нам 12 месяцев Упр. «Ладушки» Упр. «Бежим от дождика» Второй год жизни малыша Упр. «Толкалочки» Упр. «Хоровод» Игры с мячом Пальчиковые игры

Дорогие родители!Мы с радостью представляем Вам недельный комплекс упражнений для гимнастики малышей от 2 до 5 лет.Подбирая упражнения, мы ставили своей целью создать игровое поле движения, осваивая которое, Вы вместе с малышом научитесь лучше слышать собственное тело, лучше понимать друг друга и создадите базу для дальнейшего развития.Благодаря природному исследовательскому духу Ваш ребенок вместе с Вами протопает и проползает увлекательный путь, постепенно переходя от простого движения к более сложному, по пути совершая открытия и делая собственные выводы.Это тот самый телесный ресурс, который поможет Вашему ребенку стать более успешным в социуме и заложит основу для обучения и развития!Задачи этих занятий – профилактика утомляемости, нарушений осанки, плоскостопия, развитие и укрепление всех групп мышц, формирование осмысленной моторики.В процессе занятий дети также получают опыт общения в группе.Они учатся соблюдать правила, дожидаться своей очереди в игре, спокойно относиться к тому, что в игре не всегда оказываешься победителем.Упражнения дополнены веселыми звуками и ритмичными мелодиями, под которые Ваш малыш с настоящим удовольствием и охотой будет выполнять утреннюю, а может и дневную, зарядку.Автор упражнений психолог, тренер по интегративной кинесиологии Цыплёнкова Ольга с удовольствием поделится с Вами своими знаниями и опытом в активизации развития Вашего малыша, пополнении телесного ресурса, поможет избежать возможных трудностей в чтении и письме.Давайте вместе с интересными подвижными играми развиваться физически, следовательно, и интеллектуально!1. Дорогие ребята!2. Энергичный понедельник3. Смелый вторник4. Ловкая среда5. Задорный четверг6. Бодрая пятница7. Веселая суббота8. Физкульт-воскресенье9. Послесловие