Родителям и детям

Ваш ребёнок всё больше погружается в экран, и вы замечаете, что теряете с ним связь? Телефон или компьютер становятся для него важнее семьи, учёбы и друзей? Виртуальные игры, соцсети и видео захватывают всё внимание, оставляя реальную жизнь серой и скучной? Это не просто привычка – это цифровая зависимость, которая может разрушить здоровье, учёбу и отношения. Каждый день, проведённый в виртуальном мире, отдаляет ребёнка от вас и реальной жизни. Если ничего не изменится, зависимость только усилится. Но у вас всё ещё есть возможность что-то сделать. Существуют проверенные шаги, которые помогут вырвать ребёнка из цифрового плена и вернуть его к учёбе, друзьям и семье. Вы можете спасти своего ребёнка от потери будущего и восстановить с ним контакт уже сейчас. Книга основана на реальных историях, опыте работы со школьным психологом и современных исследованиях. Она объясняет, как функционируют цифровые ловушки, почему подростковый мозг особенно уязвим и какие методы действительно работают. Родителям предлагаются практические советы для общения с детьми, способы установить семейные правила и создать жизнь, в которой технологии служат, а не управляют. Прослушав эту книгу, вы узнаете: • что делать, если ребёнок застрял в виртуальном мире; • почему дети так легко становятся зависимыми от цифровых технологий; • какие слова и действия помогают восстановить доверие и связь с ребёнком; • как установить эффективные семейные правила; • как сделать так, чтобы гаджеты способствовали учёбе и развитию, а не управляли жизнью семьи. Эта книга – практическое руководство для родителей, стремящихся вернуть ребёнка из цифрового плена и помочь ему вновь выбрать живое общение, учёбу и полноценную жизнь.

О том, какие существуют дети и как к ним следует относиться. Общаться с ними и обучать жизни так, как это делали мы.

Администрация сайта Литрес не несет ответственности за предоставленную информацию. Возможны медицинские противопоказания, необходима консультация специалиста. Данная книга является связующим звеном между детским питанием и психологией. Она демонстрирует, как осознанный подход к еде по методу BLW формирует основы эмоционального интеллекта, устойчивости и здоровой самооценки у детей в возрасте 1-3 лет. Вы узнаете, как превратить стол в психологическую песочницу, где через взаимодействие с едой ребенок учится самостоятельности, принятию решений и управлению эмоциями. Основываясь на научных фактах о связи микробиома и мозга, книга предлагает практические инструменты для укрепления привязанности, установления границ и создания гармоничной атмосферы, свободной от пищевых тревог и цифровых отвлечений. Это руководство для родителей, стремящихся вырастить не только здорового, но и счастливого ребенка.

Чуткая, поддерживающая и искренняя книга по теории привязанности от практикующего детского психолога. Виктория Потапова, психолог с более чем десятилетним опытом, основываясь на классической теории привязанности Джона Боулби и программе «SAFE» Карла Бриша, исследует типы привязанности и предлагает рекомендации для родителей. Автор формулирует принципы, которые являются ключевыми для формирования надежной привязанности на различных этапах взросления. Вы узнаете: – какую поддержку требуется ребенку, чтобы он смог ощутить близость и безопасность; – что такое внутренняя рабочая модель и как различные типы привязанности влияют на ожидания; – как помочь ребенку справиться со сложными жизненными ситуациями (развод, смерть близкого, переезд). Эта книга поможет вам лучше понять потребности ребенка, утешать его в стрессовые моменты и реагировать на его чувства, принимая их. Для кого книга: Для тех, кто хочет стать опорой для своих детей. Для всех родителей, учителей, преподавателей и воспитателей.

Психолог с 30-летним опытом практической помощи людям в сложных ситуациях. Член Российской психотерапевтической лиги. Эксперт в области семейных отношений и отношений между полами. "Сделайте с ним/ней вы же психолог" — так обычно звучит запрос родителей, сталкивающихся с трудностями в воспитании ребенка. Эта книга предназначена для взрослых, которые были детьми и стали родителями. Она рассказывает о совершенно разных реакциях мальчиков и девочек, которые вырастут в мужчин и женщин. Книга для тех, кто иногда задумывается о том, как из бессознательного существа всего за два года малыш превращается в говорящего человека, а за каких-то десять или даже пять лет – в личность со сложной психикой. Почему даже в одной семье дети становятся такими разными? Почему каждый ребенок идет своим путем развития: в разное время у него появляются понимание речи и сама речь, умение решать поставленные задачи и справляться с жизненными вызовами? Книга о том, как быть счастливым родителем счастливого ребенка.

Эта захватывающая детская книга приглашает маленьких читателей вместе с родителями отправиться в увлекательное путешествие по паркам, раскрывая удивительные тайны привычных растений. Автор объясняет простыми словами необычные свойства знакомых деревьев, цветов и трав, демонстрируя, насколько разнообразна природа вокруг нас. Яркие и забавные иллюстрации талантливого художника Майкла Гауди делают рассказ ещё более интересным и доступным для детей младшего возраста. Отличный выбор для семейного чтения, развивающего любознательность ребёнка и пробуждающего интерес к окружающему миру природы.

Практическое руководство для детей и родителей о любви к себе. Легкие задания, игры, диалоги и ритуалы способствуют тому, чтобы ребёнок и взрослый лучше понимали свои эмоции, заботились о себе, выстраивали здоровые отношения и вместе наслаждались жизнью.

Аудиокнига "Мой ребёнок может всё. (Хобби, длинною в жизнь)." - Янина Чепурина слушать онлайн, бесплатно.

Автобиографичная книга о размышлениях, о воспитании ребёнка с рождения, с применением авторских уникальных методик и подходов к обучению, воспитанию, которые не востребованы в современном мире, но которые творят чудеса и основаны на древних знаниях. Автор книги практикующий педагог, психолог, с 30-летним стажем.

Что делать, если ребёнок абсолютно неуправляем? Если он не слушает ни просьбы, ни указания? Как поступить, если родительский комитет требует исключить его из класса, потому что он мешает другим детям учиться? Они не хотят «быть заложниками этого хулигана». Какие меры предпринять, чтобы сохранить его жизнь, если он бегает по дорогам так, что автомобилистам приходится уворачиваться от него? Ситуация настолько болезненная, что не может быть, чтобы выхода не существовало. А если он есть – то в чём он заключается? I Невоспитанность или диагноз? Как это бывает? Это СДВГ. Первое литературное произведение о СДВГ. Современные авторы о маленьких «врединках». Синдром из трёх симптомов. Тут без специалистов не обойтись! Проявления СДВГ. Краткое статистическое исследование. «Мне б напиться кровушки!» Как воспринимать СДВГ. Симптомы СДВГ не следует путать с другими расстройствами. «Армагедон». Как объяснить ребёнку, что с ним не так? Что ощущает человек с СДВГ? Как он воспринимает жизнь? Эмоциональная неустойчивость сопутствует СДВГ. Моя знакомая Лиза: «Нет, я не бешеная, я импульсивная!» Включи тормоза! Рассеянность способна рассеять всё вокруг! СДВГ у девочек. Любовь и ненависть. «Ангелочки» или «копуши» – кто они? II Организация жизни с СДВГ. Тест на СДВГ. Как определить, есть ли у ребенка трудности в обучении? Как лучше взаимодействовать с дошкольниками с СДВГ? Польза детского сада для гиперов. Как лучше взаимодействовать с младшими школьниками? В чём специфика проявлений СДВГ у подростков? Как помочь подростку с СДВГ? Домашний мальчик. Как показать ребёнку, что он не прав и должен поступать иначе? Зарядить особенности положительно. Памятка для детей с СДВГ. Уметь договариваться с учителем. Учитель не прислуга. Как заткнуть фонтан? «Золотой ключик» для учителя. III Особые ситуации. Роль зрительной информации для ребёнка с СДВГ. К сердцу ребёнка через сопереживание. Учебные основы. Дислексия. Что делать с дислексией? Что делать с дисграфией? Что делать с дискалькулией? Ну и в заключение немного об известных дислектиках и дисграфиках. Управление временем или тайм-менеджмент. Наполнять вазу нужно сначала орехами, потом горохом. Злая фея. Прокрастинация. Не рубить дерево тупым топором. Польза СДВГ. «Присвоить» ребёнка. Основные приёмы для облегчения запоминания. Сам себе психолог. Научите его = помогите ему! СДВГ не помешал им стать великими. СДВГ не помешал им стать знаменитыми. IV «Основной» вопрос педагогики: Бить или не бить? Как победить истерику? «А что же делать?» – спросите вы. Должны ли дети бояться родителей? Детская строптивость. «Нечего оговаривать чужих детей, за своими следите!» Почему ребёнок кричит на мать? Насилие порождает ответное насилие и желание отомстить? А что можно было сделать? Хорошо ли это – причинять боль детям? Шлепок – это не воспитательная мера, а элемент сигнальной системы. Дети – ангелы? Как управлять их поведением? Приучать смирять капризы. Разумный подход к капризам. Итак, почему дети не слушаются и хулиганят? Разобраться, почему он плохо ведёт себя. Один из методов управления – метод несовместимого поведения. Диалог с сигналом +/-. Не позволяйте ребёнку себя обижать. Послушание или самостоятельность? Как хвост вертит собакой. Чтобы ребёнок «не сел вам на голову». Равновесие наказаний и поощрений. Быть послушным должно быть удобно. Дети в поиске родительских слабостей и ошибок. Постепенность в освоении управления ребёнком. Ребёнок – пассивный агрессор. «Я не виноват!» Светофор. Разрушение авторитетов. Моя дочь меня бьёт! Мы своими руками лепим неуважение к себе. Это жёсткость или жестокость? Я нанес ребёнку психологическую травму. Ты мне не сын! А вот что было перед этим. «Можно-нельзя». Как Макаренко. Оборотная сторона наказания – поощрение. Шкала поощрений-наказаний. Метод «кнута и пряника». За что нельзя наказывать? Как нельзя наказывать? Наказание бабушкой. Виды наказания. Игнорирование как наказание. Виды наказания. Муки душевные сильнее физических. Виды наказания. Воспитательный эффект эмоционального потрясения. Виды наказания. О пользе воспитательной хитрости. Виды наказания. Можно ли покупать хорошее поведение детей? О некоторых результатах физических наказаний. Реакция на побои. Не помогло! Есть несколько случаев, когда наказание не срабатывает вовсе. Подкрепление гораздо лучше наказаний и даже поощрений. Как использовать отрицательное подкрепление? Разумный баланс положительного и отрицательного подкрепления. Всегда ли необходимо наказание? Виды эффективных наказаний. «Отсроченное» или «отменённое» наказание. Виды наказаний. Защита вместо наказания. Вывод к главе «Основной вопрос педагогики». V Резюме по поводу «маленького врединки». «Навести порядок» в ребёнке. Какое будущее ожидает ребёнка с СДВГ. Как скиф Кувырк научился на лошади скакать.

Когда у ребенка ставят диагноз расстройство аутистического спектра, родители оказываются в замешательстве. Аутизм не поддается лечению, так как не считается болезнью, — утверждают врачи. Эта книга повествует о трансформации неговорящего, недоразвитого ребенка с диагнозом РАС в малыша «уровня условной нормы», что подразумевает возможность вести полноценную жизнь. Обычная семья из одного из провинциальных городов России преодолела этот невероятный путь за пять лет. В формате a4.pdf сохранен издательский макет.

Социальные сети, заменив реальные взаимодействия виртуальными лентами, вызвали эпидемию одиночества среди молодежи. Джонатан Хайдт, социальный психолог, проводит трезвый и строгий анализ последствий: гиперопека и цифровая среда лишили молодое поколение права на ошибку – это ключевой аспект взросления. Тревожность, перфекционизм и экзистенциальная неуверенность стали расплатой за иллюзию контроля. Появление смартфонов и социальных сетей коренным образом изменило привычный человеческий образ жизни. На место живого общения пришли бесконечные ленты и лайки, и эти изменения особенно сильно затронули молодежь. Цена за гаджеты – тревожность, низкая самооценка, одиночество и зависимость. Чрезмерная забота о физической и психологической безопасности лишила детей самого важного: самостоятельности и возможности приобретать навыки, необходимые во взрослой жизни. Они утратили веру в себя, а постоянная борьба за выживание в Сети лишь усугубляет ситуацию. Но возможно ли с этим что-то сделать? Социальный психолог Джонатан Хайдт уверен, что да, и начинать следует немедленно. © Jonathan Haidt, 2024 © Dave Cicirelli, фотография на обложке © В. Дегтярев, перевод на русский язык, 2025 © А. Бондаренко, художественное оформление, макет, 2025 © ООО “Издательство Аст”, 2025 Издательство CORPUS ®

Книга психолога Ли Чонхва служит ключом к пониманию мира ребенка-интроверта. Она поможет вам увидеть за внешней сдержанностью мощный внутренний ресурс: жизненную мудрость, твердую волю и способность к глубокому сопереживанию. Детям-интровертам присущи повышенная чувствительность и восприимчивость. Родителям следует помнить, что это не всегда означает что-то негативное. На самом деле, это значительное преимущество, которое поможет ребенку стать внимательным к словам других, сопереживающим и умело справляющимся с повседневными эмоциями. Задача родителей – помочь ребенку раскрыть свои сильные стороны и врожденные качества. Эта книга корейского психолога Ли Чонхва – попытка поддержать родителей в поисках правильного подхода к пониманию детей-интровертов. Как только вы осознаете образ мыслей и методы социальной адаптации детей-интровертов, вы увидите, что на самом деле у них нет никаких недостатков или слабостей. Они обладают высоким потенциалом, жизненной мудростью и твердой волей. © Оформление. ООО «Издательство АСТ», 2024

Представляем вам книгу, которая поможет ребёнку научиться устанавливать и защищать свои границы. Наша цель – не только обучить ребёнка распознавать потенциально опасные ситуации, но и содействовать формированию такой самооценки, которая позволит ему избегать неприятных и рискованных компромиссов. Как обозначить свои границы без агрессии? Как вести себя в конфликтных ситуациях? Как четко сформулировать свои ценности и иметь достаточно мужества, чтобы не предавать их? В этой книге Лия Шарова, основатель школы безопасности «Стоп Угроза», основываясь на своем многолетнем опыте работы с детьми, собрала информацию, которая поможет в интересной и доступной форме обсудить с ребёнком, как стать самодостаточным и уверенным человеком, готовым постоять за себя.

Никита – обычный мальчик, который учится в начальной школе. С ним происходит множество событий! Он скачал новую песню на телефон, и мошенники списали с него деньги. Затем, когда Никита остался дома один, у него прорвало трубу, и сантехник – незнакомый человек! – настоятельно требовал, чтобы ему открыли дверь. А однажды незнакомая женщина обманом пыталась увести Никиту… Что же предпринять в таких и других опасных ситуациях? Читайте правдивые истории из этой книги – и вы найдете ответ.

Обучение — это основной процесс, который составляет основу развития личности и социальной интеграции. На протяжении всей жизни человек постоянно взаимодействует с образовательными системами, получает знания, формирует навыки и улучшает свои умственные и эмоциональные способности. Важную роль в этом процессе играют методы и средства воздействия, применяемые педагогами, родителями и обществом. Одним из самых распространённых методов воспитания и обучения является наказание. Наказание традиционно рассматривается как инструмент коррекции поведения, который нацелен на устранение нежелательных действий и формирование желательных. В педагогической практике оно колеблется от вербальных предостережений до физических наказаний и других мер воздействия. Несмотря на свою популярность и историческую устойчивость, эффективность и последствия использования наказания вызывают множество споров и вопросов. В научных исследованиях становится всё более очевидной неоднозначность влияния наказаний на развитие обучаемого.

Родительство — это не идеальная картинка с безукоризненными завтраками и счастливыми детьми. Это марафон без финиша: «найди носок», «выживи после утренней истерики» и «обними того, кто еще минуту назад бросал в тебя кашей». Думаешь, у других всё идеально, а у тебя нет? Спойлер: у всех так. Ошибки совершают все, даже авторы книг о воспитании. Главное отличие в том, остаёмся ли мы в замкнутом круге или используем ошибки как точки роста. Эта книга посвящена 7 распространённым родительским ошибкам: перфекционизму, диктатуре любви, автопилоту, эмоциональному вакууму, инфантильности, культивированию страхов и сценариям прошлого. Вместо чувства вины ты получишь понимание. Вместо лозунгов — практические инструменты, тесты и задания. Вместо морализаторства — откровенный разговор и юмор. Ты узнаешь, как перестать оценивать ценность ребёнка по оценкам, что делать, когда малыш «командует парадом», и как избавиться от токсичных фраз из прошлого. И главное — почему идеальных родителей не бывает. Но настоящие — существуют.

В элегантной и увлекательной форме представлены основные вопросы педагогики. Описаны сто одиннадцать ситуаций (мифы, притчи, были и т. д.), которые касаются школьного и семейного воспитания. Каждой ситуации дан соответствующий комментарий в виде краткого психологического анализа, а также указана сфера применения. Книга предназначена для педагогов, психологов и студентов вузовских факультетов психологического и педагогического направлений. К данной аудиокниге прилагается PDF-файл, который рекомендуется скачать. Этот файл важен для лучшего понимания и усвоения материала книги.

Аудиокнига "По щучьему велению… (Старая сказка по-современному)" - Резеда Зарипова слушать онлайн, бесплатно.

Поучительная сказка. Она о том, что каждый человек в ответе за то, что с ним происходит, - таков Закон жизни. А тот, кто с этим не согласен, пусть готовится столкнуться с различными неприятностями и проблемами.

Аудиокнига "Мёжик" - Юлия Платонова слушать онлайн, бесплатно.

Уважаемые читатели! Чудесная история о том, как обычные лесные жители зайцы, лисы и птицы познакомились с инопланетным гостем Мёжиком, который очень нуждался в помощи. С ним произошла удивительная история и он оказался в волшебной капсуле, которая принесла его на Землю в зимний лес. Здесь он встретил своих новых друзей. Новоиспеченные друзья взялись активно помогать волшебному пришельцу, который мог выполнить одно желание. Эта удивительная история в очередной раз убедит нас в том, дружба очень важный момент в жизни любого живого существа. С друзьями весело, нескучно. Но самое главное, что показывает читателю эта сказка, это то, настоящий друг никогда не оставит в трудном положении , даже в ущерб собственным интересам!