- Да очень просто. Конопатый, тот что пониже ростом, учится в пятом классе школы номер 661, фамилия его Хрусталёв, зовут Антон.
- Ты, познакомился что ли с ним? - поинтересовался Иван.
- Нет, пару фокусов показал, - ответил Александр, - в том числе с карандашом и тетрадкой по арифметике. А в процессе прочитал что написано на обложке.
- Гений! - Старцев хлопнул его по плечу, - стало быть, осталось выяснить где находится эта школа!
- В Колпачном переулке, Иван Харитонович, почти на углу с Покровкой, - подсказал юный Котя Ким. Далёкие предки этого парня наверняка прибыли в нашу страну откуда-то из Восточной Азии, но сам он был москвичом в четвёртом поколении. И город знал приотлично, особенно его центральную часть.
Старцев обрадовался:
- Так это же рядом. Костя Звони дежурному, заказывай машину, поедем допрашивать паренька.
Глава 3
Школьники дружно захлопали крышками парт и поднялись со своих мест. Директор школы, вошедший в класс, человек обычно спокойный и уравновешенный, сегодня был явно чем-то взволнован:
- Раиса Павловна, меня интересует один из ваших учеников, - сразу перешёл он к делу.
Учитель математики, худощавая женщина, с болезненно желтым лицом развела руками:
- Да, пожалуйста. Кто именно?
- Хрусталёв Антон.
Все ученики, будто по команде, уставились на вихрастого пацана с конопатой физиономией, стоявшему у второй парты, крайнего левого ряда. Тот побледнел, и хлопая ресницами, переводил растерянный взгляд с одного взрослого на другого.
- Ну что стоишь? - нервно поинтересовалась Раиса Павловна, - иди раз чего-то натворил.
Мальчуган послушно двинулся по проходу.
- С вещами! - грозно уточнил директор.
Хрусталёв вернулся, сгрёб с парты в ранец учебник с тетрадкой, и предстал перед школьным начальством в полной готовности.
- За мной! - скомандовало начальство.
Когда за директором и учеником закрылась дверь, Раиса Павловна облегчённо выдохнула и заявила: