Увидев Есеню с Меглиным, он подошел к ним с недовольным видом.

– Почему вы еще одеты? Время идет, студенты ждут!

– Подождут. Я из Следственного комитета. – Есеня показывает удостоверение.

– Простите. По какому поводу? У нас рисунок с натуры.

– У нас тоже. Хочу узнать больше об авторе. – Есеня достает снимки рисунка с места преступления.

Преподаватель посмотрел на снимки с рисунком с места преступления. Есеня спросила:

– Возможно, автор где-то занимался?

– Нигде. Тут школы нет. Любитель. – Преподаватель отдал снимки.

– Вы уверены?

– Абсолютно. Он не работает с тенью и перспективой. Такие ошибки исправляют на первом занятии. Скорее всего рисовал ребенок.

– Ребенок? Почему?

– Он не думает о композиции. Просто вываливает из себя, так обычно дети рисуют. Бессознательно.

– Что он из себя вываливает?

– Воспоминания, страхи, мечты. Если захочет продолжать, дайте мне знать. У него талант.

– Надеюсь, не захочет. – Есеня убрала фотографии и, одернув Меглина, направилась к выходу. Она помнила о встрече, назначенной Самариным. Нужно было ехать в парк.

В парковом пруду плавали утки, Меглин сидел в машине и держал в руках рисунок, смотрел на него с тревогой, его колбасило. Есеня стояла у открытой двери фургона, с опаской посмотрела на Меглина и достала таблетку.

– На, выпей! Потом еще одну дам, на ночь. Подожди, я быстро.

– А запить?

– Бутылка в бардачке!

Задвинув дверь, она повернула ключ в замке и пошла в парк. Меглин остался один в фургоне. Он закинул таблетку в рот и полез за бутылкой, достав ее, взгляд зацепил бумаги с делом. Меглин подумал секунду и выплюнул таблетку в руку, чтобы поработать. Редкие гуляющие кормили уток. Самарин наблюдал за ними с лавочки. В руках он держал подкрошенный батон. Рядом с лавкой – знак «НЕ КОРМИТЕ УТОК». Подошла Есеня.