Научно-популярное

Доблестный и героический поступок, значимое действие, совершенное в сложных условиях – так определяет подвиг словарь. В аудиокниге повествуется о великих военных подвигах, совершенных во имя Родины – России. Генералы и рядовые солдаты, сестры милосердия и военные священники, летчики, моряки и водители – все они в различных ситуациях были готовы отдать жизнь за Отечество. Многие подтвердили это на практике… ИП Воробьев; ИД СОЮЗ

Чудеса бывают разные. Одни – сказочные. Это когда «по щучьему велению, по моему хотению». Другие – реальные. Например, когда в 1961 году в космос отправился Ю.А. Гагарин, многие восприняли его полет как своего рода техническое чудо. Не случайно и С.П. Королев – главный конструктор, под руководством которого был реализован данный проект, назвал эту и подобные разработки «фантастикой в чертежах». Чудеса очень часто встречаются и в нашей повседневной жизни, просто мы не всегда их замечаем. В этой аудиокниге вас ждет рассказ о самых интересных чудесах высоких технологий, архитектуры и строительства. ©℗ ИП Воробьев; ©℗ ИД СОЮЗ

В этой аудиокниге вас ожидает захватывающий рассказ о множестве необъяснимых явлений и тайнах нашего мира. Также речь пойдет о самой большой загадке как прошлого, так и современности - человеке. Вы узнаете, кто такие филиппинские хиллеры и существует ли жизнь после смерти. ©℗ ИП Воробьев; ©℗ ИД СОЮЗ

Эта статья А.И. Фета посвящена социальным доктринам. В ней вы сможете узнать основные идеи либерализма, консерватизма, социализма и революционизма. Что каждое из этих политических учений подразумевает под обществом, государством и человеком. Плюсы и минусы каждой из доктрин, а также наиболее выдающиеся представители и классики указанных общественно-политических течений. Содержание статьи: Либерализм; Консерватизм; Социализм; Революционизм. © А.И. Фет (наследники); ©℗ ИП Воробьев; ©℗ ИД СОЮЗ

В этой работе А.И. Фет стремится раскрыть суть понятия «социализм». Он не ограничивается формальным определением, а анализирует, какие явления в современности могут назвать социализмом, что в этот термин вкладывали его первые сторонники и есть ли в социалистических учениях что-то ценное для будущего человечества. © А.И. Фет (наследники); ©℗ ИП Воробьев; ©℗ ИД СОЮЗ

Удивительно, но до сих пор нет однозначного ответа на вопрос, когда же появилась режиссура. Еще в 1890-х годах театральный режиссер считался второстепенной фигурой и в основном занимался административными обязанностями. И вот в конце XIX века режиссер становится полноправным хозяином театра. У него появляется право выбора пьесы, ее оригинального прочтения и переработки. В то время, когда в театре происходила «режиссерская революция», случилось не менее значительное событие – рождение нового вида искусства. Во Франции состоялся первый кинопоказ братьев Люмьер. Так началась новая эпоха – эпоха великих режиссеров, которые не только руководили постановкой спектакля или фильма, но и становились авторами произведений. В этой аудиокниге вас ждет рассказ о самых выдающихся из них. ©℗ ИП Воробьев В.А.; ©℗ ИД СОЮЗ

Реальные чудеса порой происходят в наше время, и мы иногда не придаем им значения. А зря. Каждое такое "чудо" является результатом блестящей идеи, точного расчета, превосходной технологии и упорного труда. На такие чудеса стоит обращать внимание и учиться у них. Например, привычные нам тонкости повседневной жизни. Они во многом определяют наш уровень жизни, который зависит от того, какую одежду мы носим, что едим, а также от того, насколько тепло и комфортно нам в нашем доме. ИП Воробьев; ИД СОЮЗ

Можно с уверенностью сказать, что XX век стал эпохой режиссуры. Под воздействием режиссера, который является организатором, педагогом и творцом, развивались театр и кинематограф. За прошедший век режиссура приобрела множество выдающихся имен, среди которых много наших соотечественников. Это К.С. Станиславский, С.М. Эйзенштейн, Ю.П. Любимов и многие другие. В этой аудиокниге вас ожидает рассказ о самых известных режиссерах театра и кино.

С развитием науки и технологий мы получили возможности, о которых наши предки и не мечтали. Наши знания о мире стали гораздо более обширными и глубокими. Мы исследовали глубины океана и покорили космос, проложили железнодорожные и автомобильные магистрали по поверхности земли. Но не стал ли человек гордым из-за своих достижений? Возможно, именно поэтому он расплачивается за прогресс такой высокой ценой — ценой, имя которой техногенные катастрофы. В этой аудиокниге вы узнаете о катастрофах, произошедших в значительной степени из-за действий человека. ©&℗ ИП Воробьев В.А.; ©&℗ ИД СОЮЗ

Природа щедро наделила человечество всем необходимым для жизни. Человек как умеет, так и не умеет адаптироваться к ее условиям, иногда даже к ее капризам, и нам кажется, что мы исследовали нашу планету вдоль и поперек. Однако силы природы все еще не полностью под контролем человечества, неспокойная Земля сильнее нас. Бывают трагические моменты, когда человек абсолютно бессилен что-либо сделать для своего спасения. В этой аудиокниге вас ждет рассказ о самых разрушительных природных и техногенных катастрофах как прошлого, так и современности. ©℗ ИП Воробьев В.А.; ©℗ ИД СОЮЗ

Природа одарила многих животных удивительными способностями и возможностями. Иногда их организмы становятся образцом для людей, создающих высокоточные приборы и устройства. По чувствительности, надежности и способности адаптироваться к различным условиям ни один механический аппарат, даже самый совершенный, не может сравниться с биологическими чудо-приборами. В этой аудиокниге вас ждет рассказ о самых загадочных животных с палеозоя до наших дней, состоящий из 36 увлекательных историй, среди которых: Время динозавров; Храм для мамонта; Живые чудо-приборы; Вездесущие кровососы; Скрипка лангуста; Слоны-мореплаватели; Вас вылечит собака. .©&℗ ИП Воробьев; ©&℗ ИД СОЮЗ

С древних времен непознанное и слабо изученное побуждает людей размышлять о загадках нашего мира, вдохновляет ученых на исследования и экспедиции, а энтузиастов – на смелые предположения. В природе существует множество удивительных явлений, как живых, так и неживых, а также невероятных, но вполне реальных существ. Среди них можно выделить тунгусский «зал саркофагов» и балтийские «гейзеры», поющие барханы и огнедышащие призраки… Стихийные природные силы – такие как торнадо и вулканические извержения, «кровавые дожди» и селевые потоки – больше не вызывают суеверного страха, а побуждают человечество искать безопасные пути и методы существования на планете Земля. .©&℗ ИП Воробьев; ©&℗ ИД СОЮЗ

Сегодня все печатные издания полны сенсационных статей о различных необычных явлениях и чудесах, которые, к сожалению, зачастую основаны лишь на выдумках их авторов. Порой в поисках сенсаций не останавливаются ни перед чем, включая откровенный обман доверчивых читателей. Аудиоверсии рассказов, собранных в этой аудиокниге, выглядят не менее фантастично и удивительно, но все они имеют документальное подтверждение, что является результатом продолжительной и тщательной работы ученых, историков и исследователей. Вас ожидает 21 удивительная история, среди которых: Протеины – подлинные творцы жизни?; Рассказы о необычных грибах; Ода гигантской траве; Королева вод; Таинственный коко-де-мер; Чудо-кактусы; «Голубая чума»; Когда растения кричат sos; Природные насосы; Исцеляющая сила «горных слез»; Дьявол из Девоншира; Неопознанный агрессор; Биологически аномальные существа; Мутанты завоевывают пространство; Змей Горыныч: мифы и реальность; Странная добыча японского траулера; Морской змей из морских глубин; Человек-мотылек в США и России; Птица Рух, окольцованная 5000 лет назад; Ее съели наши предки?; Красавицы с рыбьими хвостами. ИП Воробьев; ИД СОЮЗ

В центре романа «Три возраста Окини-сан» трагическая судьба Владимира Коковцева, который прошел путь от мичмана до адмирала российского флота. Писатель проводит своего героя через ряд исторических событий — русско-японскую и Первую мировую войны, Февральскую и Октябрьскую революции. И хотя автор обозначил свой роман как «сентиментальный», это не совсем соответствует действительности. На фоне любви русского офицера и японской девушки разворачивается политическая интрига взаимоотношений России и Японии. © В. Пикуль (наследники); ©&℗ ИП Воробьев; ©&℗ ИД СОЮЗ

Эпоха, охватывающая период с конца XVII по начало XX века, известная как Новое время, полна тайн и загадок. Тесное переплетение человеческих судеб и судеб целых империй, кровопролитные войны, революции, дворцовые перевороты, удивительные пророчества и необычные научные открытия – вот ключевые элементы этого исторического периода. Восстание Степана Разина, трагедия боярыни Морозовой, завещание Петра Великого, тайны демидовских подземелий, загадки смертей Павла I и Александра I и многое другое ожидает вас в этой аудиокниге. ©℗ ИП Воробьев; ©℗ ИД СОЮЗ

Труды Л.С. Выготского не получили должной оценки при его жизни, а его работы не публиковались в СССР. С начала 30-х годов началась травля ученого. Власти обвиняли его в идеологических искажениях. 11 июня 1934 года, после продолжительной болезни, в возрасте 37 лет, Лев Семенович Выготский ушел из жизни. Наследие Л.С. Выготского включает более ста научных трудов, среди которых Собрание сочинений в 6 томах и работа «Психология искусства». В лекции «Развитие житейских и научных понятий в школьном возрасте» Л.С. Выготский излагает ключевые тезисы о том, как следует подходить к изучению вопросов развития мышления в контексте образовательного процесса.

В школьной практике обучение письму по-прежнему занимает слишком ограниченное место, несмотря на его значительную роль в культурном развитии ребенка. В настоящее время обучение письму рассматривается с узкой практической точки зрения. Ребенка обучают написанию букв и составлению слов, но не развивают его навыки письменной речи. В своей лекции «Предыстория письменной речи» Л.С. Выготский подчеркивает важность обучения письму детей уже в дошкольном возрасте, но с акцентом на то, чтобы этот процесс проходил максимально естественно и осмысленно. ©℗ ИП Воробьев; ©℗ ИД СОЮЗ

У Льва Семеновича Выготского имеется множество работ, посвященных исследованию психического развития и закономерностей формирования личности в детском возрасте, а также вопросам обучения и воспитания детей в школе. Он обращает внимание не только на нормально развивающихся детей, но и на тех, кто имеет различные аномалии развития. Выготский сыграл выдающуюся роль в развитии науки дефектологии. В Москве он основал лабораторию психологии аномального детства. В четвертой лекции цикла «Умственное развитие детей в процессе обучения» Лев Семенович Выготский поднимает вопрос о развитии детского мышления и психическом формировании ребенка, который обучается двум языкам одновременно.

Наибольшую популярность Л.С. Выготскому принесла разработанная им психологическая теория «Культурно-историческая концепция развития высших психических функций». Суть этой концепции заключается в синтезе учения о природе и учения о культуре. По мнению Выготского, все психические функции, данные природой («натуральные»), со временем преобразуются в функции высшего уровня развития («культурные»): механическая память трансформируется в логическую, ассоциативное течение представлений – в целенаправленное мышление или творческое воображение, импульсивное действие – в произвольное и так далее. Все эти внутренние процессы возникают в результате непосредственных социальных контактов ребенка со взрослым, а затем закрепляются в его сознании. В третьей лекции «Динамика умственного развития школьника в связи с обучением» Л.С. Выготский обсуждает вопросы взаимосвязи между умственным развитием ребенка и процессом его обучения. Почему дети с высоким уровнем IQ имеют тенденцию терять его уровень на протяжении четырех лет начальной школы? Какова должна быть динамика умственного развития ребенка? Какие параметры определяют оптимальные условия для обучения детей? И многое другое. ©℗ ИП Воробьев; ©℗ ИД СОЮЗ

Льва Семеновича Выготского называют «Моцартом психологии», однако можно отметить, что он пришел в эту область со стороны. У Льва Семеновича не было специального психологического образования, и возможно, именно это обстоятельство дало ему возможность взглянуть на проблемы психологической науки с новой и необычной точки зрения. Его новаторский подход объясняется тем, что он не был подвержен традициям эмпирической «академической» психологии. Из второй лекции Л.С. Выготского вы узнаете о программах для детских садов, их отличиях от школьных программ, а также о том, какое место они занимают в педагогической деятельности детского сада и какого рода деятельность ребенка и с ребенком они охватывают и разрабатывают.