Первым делом мозг подбирает для мысли подходящее слово. У него как в шкафу у модницы всегда есть несколько вариантов одежды. Какое платье для мысли он выберет, зависит от ситуации. Например, если речь идёт о собаке, то эту можно выразить так:
В каком месте происходит этот выбор? Это показал следующий МРТ-эксперимент. На экране появлялись разные картинки, а испытуемые их называли. В первом блоке эксперимента они видели предметы из одной смысловой категории – поезд, велосипед, автомобиль, самолёт, автобус. Во втором из разных – поезд, веник, мышь, кресло, брюки. МРТ-сканер обнаружил активность в средней части левой средней височной извилины[30]. При этом слова первого блока люди называли медленнее на 150–220 мс из-за семантической конкуренции между единицами.
Как только выбор слов сделан, мозг активирует их леммы – абстрактные посредники между звуковой формой слова и его значением. Они содержат информацию о роде, части речи и других грамматических свойствах слова. Эти данные нужны, чтобы грамматически правильно построить словосочетания и предложения.
Участники одного эксперимента описывали разноцветные геометрические фигурки, которые им показывали на экране. Их задание – построить предложения
В модели У. Левельта есть ещё один процесс, который профессор Фридерици не обсуждает. Это самоконтроль, который отслеживает и исправляет ошибки во время говорения. При этом работают две системы – внешняя и внутренняя. Сравните два высказывания:
В первом случае говорящий сначала произносит слово, потом замечает ошибку, делает паузу и исправляет. Сработала внешняя система. Она мониторит услышанное. Во втором случае человек произносит первый слог, замечает и исправляет ошибку. Она определена в самом начале артикуляции, учитывая космические скорости мозга до полной артикуляции слова. Срабатывает внутренняя система, которая проверяет скрытые процессы[32].
Оговорки
Однажды во время лекции оксфордский профессор Уильям Спунер (1844–1930), отчитывая студентов за пропуски, сказал:
На первый взгляд, оговорки происходят совершенно случайно. На самом деле они подчиняются определённым правилам. Первым на это обратил внимание австрийский лингвист Рудольф Мерингер (1859–1931). Он начал записывать оговорки во время разговоров за обедом и анализировать их. Его коллекция насчитывает 8 тысяч оговорок, очиток и описок, которую исследователи до сих пор используют. Кстати, Зигмунд Фрейд их тоже использовал для изучения психопатологии. Мерингер был этим недоволен. Помните оговорки по Фрейду?
Существует 4 типа оговорок – предвосхищения, сдвиги, замены и сращения. Они происходят на разных уровнях языка – фонологическом, слоговом, словном. В словах звуки заменяются на тот, который должен идти позже
Оговорки проливают свет на процессы, которые происходят в мозге при планировании высказываний. Слова вставляются в синтаксические шаблоны, в которых установлены чёткие места для служебных и полнозначных слов. Только слова из одной категории могут заменять друг друга. Существительные заменяют существительные, глаголы – только глаголы[33].
Глава 5. Как дети усваивают родной язык
Джини
4 ноября 1970 г., Лос-Анджелес. В отдел социального обеспечения пришла почти слепая женщина с маленькой девочкой, чтобы оформить пособие по инвалидности. Увидев девочку, социальный работник заподозрила неладное. Малышка выглядела нервной, плевалась и царапалась, ходила, вытянув перед собой руки, и издавала странные звуки. Ещё больше социальный работник удивилась, когда узнала возраст ребенка – 13 лет и 9 месяцев. Бдительная женщина вызвала полицию. Мать и отца девочки арестовали за жестокое обращение с ребёнком. А девочку поместили в Детскую больницу Лос-Анджелеса для обследования с предварительным диагнозом острое недоедание.
Оказалось, что больше 12 лет девочка была заперта в комнате в полной изоляции от людей. Для психологов и лингвистов это стало уникальной возможностью проверить особенности умственного и языкового развития человека, лишённого общества других. Американские власти выделили на исследования девочки большие деньги, чтобы узнать, сможет ли она догнать полностью или частично своих сверстников.
Учёные дали девочке псевдоним Джини. Потому что она появилась в их мире внезапно – как джин из бутылки. А может быть, как джин, исполняющий страстное желание учёных разгадать одну их тайн человека?
Мать Джини Айрин Уайли в детстве почти ослепла из-за травмы головы. Она полностью зависела от своего мужа Кларка. Джини была её четвёртым ребёнком. Первый ребёнок умер в три месяца от пневмонии, потому что Кларка раздражал плач малыша и он отнёс его в гараж. Второй ребёнок, как подозревают, захлебнулся слюной. Выжил третий – брат Джини. Он был на 5 лет старше.