— Доброе утро, пап, — ответил Вадим, — с настроением все в порядке, да и выспался я, вроде.
— Ну ладно. Кушай, давай, а то потом целый день голодным ходить не очень… приятно. Помнишь, куда мы с тобой сегодня идём?
— В десять нужно быть у школы, — прожевав ложку каши, начал перечислять мальчик, — Потом идём в кино на «Замбезию», затем едем в зоопарк, и в конце возвращаемся домой, отмечать Первое сентября. Кажется, это всё.
— Молодец, запомнил всё, — похвалил сына отец, — Ну, раз уж ты всё помнишь, то мне нет смысла повторять всё ещё раз. Жуй, давай, чего в окно смотришь? Нам через сорок минут выходить!
Разобравшись с завтраком, Вадим пошёл в большую комнату, где всегда спали его родители. Там, на шкафу, висел его чистый, поглаженный школьный костюм: белая рубашка, галстук-бабочка, черно-серые брюки, жилетка и пиджак. Этот костюм купили неделю назад, так что он отлично сидел на Вадиме. Вадим за десять минут при помощи мамы оделся в школьную форму, и пошёл в прихожую собираться дальше. В прихожей уже стоял отец и накидывал на себя своё серое пальто.
— Я пойду пока машину заведу, догоняйте, — с этими словами он вышел из квартиры и закрыл входную дверь. Вадим с мамой вышли следом, спустя шесть минут, спустились на первый этаж, вышли из дома, и пошли к машине. У отца была «Нива шевроле», так как он увлекался рыбалкой и частенько туда уезжал с друзьями по работе. К школе подъехали в девять пятьдесят три. На улице, перед парадным входом школы, стояли уже толпы учащихся, которые ждали начала линейки.
— Пойдём, Вадимка, — позвала сына мама, — Я тебе помогу найти твой класс. Там ты познакомишься с ребятами и заведёшь новых друзей. Заберёт тебя папа, после того, как отвезёт меня на работу, хорошо?
— Ладно, — пробормотал Вадим себе под нос, выходя из машины.
Однако сориентироваться в толпе было трудно. Но мама нашла родителей одноклассников Вадима, поэтому к началу линейки Вадим уже стоял в своём ряду. Мама показала куда-то в соседний ряд и сказала:
— Вадим, смотри. Видишь Алёнку? Ну, вон же! Увидел? Помнишь её, ты с ней в садике вместе был?
Алёнка была чуть постарше Вадима на пару месяцев и в детском саду во всю командовала им, как будто он был её слугой, просто из-за того, что она была старше. Однако Алёнка была очень красивая. Её милое детское личико, круглые синие глаза, блондинистые волосы. Была, наверное, самой красивой в группе. Из раздумий Вадима вернула речь Директора. Директор была женщиной, на вид лет пятидесяти. В первую очередь, она приветствовала первоклассников и тех, кто учился в школе больше одного года. Говорила, что рада видеть все эти умные лица, и надеялась, что из школы ученики выйдут образованными людьми и образование, которое даст им школа, поможет выпускникам найти хорошую, достойную работу. Потом вдоль рядов прошел старшеклассник, а на плече у него сидела маленькая девочка, звенящая колокольчиком, который она держала в руке. Это был первый школьный звонок в жизни Вадима.
Потом, после длительного выступления, Вадима и его одноклассников повели в кабинет начальных классов, в котором с детьми уже разговаривала учительница:
— Здравствуйте, ребята, — начала говорить учительница, — Меня зовут Людмила Александровна Львова, и я буду учить вас математике, литературе, русскому языку, окружающему миру и многими другими интересными предметами. В школу нужно обязательно приходить готовым к урокам и, желательно, ничего не забывать. К завтрашнему дню нужно будет принести математику, письмо и литературу. Ну, учебники по данным предметам и, обязательно, тетрадки. И не забывайте дневники, в них вы будете записывать расписание, домашнее задание и я буду ставить вам туда оценки, но пока что, мы обойдёмся без них.
Вообще, как вы думаете, для чего нужно ходить в школу? Давайте учиться отвечать по поднятой руке. Ну, кто желает? — вверх взлетели четыре руки, — Так, ну, давай ты, мальчик. Встань, выпрямись и отвечай.
— Ну, для того, чтобы знать много.
— Так, верно. Теперь ты, девочка.
— Чтобы эти знания, которые мы получим, помогали нам в нашем будущем, найти удовлетворяющую нас работу и жить счастливо.
— Ничего себе, какие ты слова знаешь. Наверное, ты много читаешь? — спросила девочку Людмила Александровна.
— Да, я люблю читать и слушать истории дяди, они у него такие интересные.
— Ну, это замечательно, я рада за тебя. И так, кто-то ещё хотел ответить? Нет? Всё уже сказали? Ладно, тогда давайте пойдём дальше. Ребята, как вы думаете, что мы будем делать на письме?