Грабёж

Рождество Христово – это самый светлый и радостный праздник, символ веры и добра, день, который мы ожидаем с нетерпением и надеждой! Послушайте чудесные произведения классиков русской и зарубежной литературы, и вы поймете, что в Рождество сбываются самые невероятные мечты, даже черствые и скупые люди становятся добрыми и благородными, в мире происходят удивительные волшебные события, чудеса и сказки становятся реальностью… Содержание: Диккенс Чарльз - Гимн Рождеству Гоголь Николай - Ночь перед Рождеством Лесков Николай - Жемчужное ожерелье Слушайте аудиосказки на Новый год от классиков

"Тупейный художник" - рассказ Николая Семеновича Лескова, написанный в 1883 году. События рассказа разворачиваются в крепостном театре орловского графа Каменского, известного своей жестокостью. Историю тупейного художника Аркадия повествует бывшая актриса орловского крепостного театра, ныне нянька младшего брата рассказчика, Любовь Онисимовна. Актриса и парикмахер были влюблены друг в друга, но "свидания наедине были совершенно невозможны и даже немыслимы": актрисам не позволяли заводить романы. Аркадий решает увезти возлюбленную, узнав, что граф проявляет к ней особое расположение и хочет сделать её своей любовницей, однако в доме священника их настигает погоня. Любу отправляют на скотный двор, а Аркадия - в солдаты. После нескольких лет службы Аркадий, получив "офицерский чин и благородное звание", возвращается в Орёл, чтобы выкупить Любу у графа, но ночью его грабит и убивает постоялый дворник. Произведение данного издания включено в программы 5-11 классов средней школы всех уровней обучения, для классной и домашней работы.

"Белый орёл" — это фантастическая история выдающегося русского писателя Николая Лескова.

"Хрестоматия 4 класс" разработана в соответствии с учебной программой. Включает в себя произведения русского фольклора, а также русской и зарубежной классики детской литературы. Она предоставляет возможность познакомиться с литературными произведениями в доступной форме. Способствует освоению правильного литературного произношения слов и увеличивает словарный запас школьника. Также помогает в обучении чтению. Содержание Баратынский Е. А.: Родина; Гарин-Михайловский Н. Г.: Знаем!, Неудачный день. Глава из повести «Детство Тёмы»; Гаршин В. М.: Сказка о жабе и розе; Даль В. И.: Петербургский дворник; Дрожжин С. Д.: «По дороге вьюга снежная…», Весеннее царство, Летний вечер в деревне, Песня Микулы Селяниновича; Жуковский В. А.: «Там небеса и воды ясны!..», Кубок (баллада); Козлов И. И.: Вечерний звон; Крылов И. А.: Волк и Ягнёнок, Волк на псарне, Две бочки, Квартет, Мышь и Крыса, Орёли Куры, Собачья дружба; Лермонтов М. Ю.: Бородино, Дары Терека, Молитва, Нищий, Тучи; Лесков Н. С.: Неразменный рубль; Майков А. Н.: Весна. «Уходи, зима седая!..», Зимнее утро, Пейзаж; Мамин-Сибиряк Д. Н.: Емеля-охотник, Упрямый козёл; Некрасов Н. А.: Изгнанник, Накануне светлого праздника, Несжатая полоса; Никитин И. С.: «Помню я: бывало, няня…», Весна в степи, Дума, Музыка леса, Русь; Плещеев А. Н.: «Огни погасли в доме…», «Отдохну-ка, сяду у лесной опушки…», Дети и птичка, Детство; Полонский Я. П.: «Я помню, как детьми, с румяными щеками…»; Пушкин А. С.: «В начале жизни школу помню я…», «Ворон к ворону летит…», «Как часто в горестной разлуке…» отрывок из романа «Евгений Онегин», «Полтавский бой» отрывок из поэмы «Полтава», «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…», Золото и булат, К морю, Наездники, Песнь о вещем Олеге, Соловей, Туча; Салтыков-Щедрин М. Е.: Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил; Суриков И. З.: Степь, В ночном; Толстой А. К.: «Ой стоги, стоги…», Благовест, Курган; Толстой Л. Н.: Акула, Детство. Глава из повести «Детство», Прыжок; Тютчев Ф. И.: «Ещё земли печален вид…», «Как весел грохот летних бурь…», «Как неожиданно и ярко…», Весна, Первый лист; Фет А. А.: «Зреет рожь над жаркой нивой…», «Опять незримые усилья…», «Сияет солнце, воды блещут…», «Учись у них – у дуба, у берёзы…», «Чародейкою Зимою…», «Что за вечер! А ручей…», Бабочка, Мотылёк мальчику.

Аудиокнига по рассказу Николая Семеновича Лескова «Кадетский монастырь» раскрывает мироощущение русского человека с его уникальной силой, верой, состраданием и духовностью. «У нас не переводились, да и не переведутся праведные» – уверен Лесков. Произведение русского классика затрагивает проблемы «нравственной доблести» в период «глухого» времени, которые отстаивали своим примером «служилые люди», воспитатели Первого петербургского кадетского корпуса. Воспоминания автора о учебе в этом корпусе легли в основу рассказа. У Александра Рыжова было одно увлечение. Он вел особый дневник, в который записывал библейские цитаты и свои размышления о жизни. Если происходило какое-либо значительное событие – стихийное бедствие, коронация государя, принятие нового закона – Рыжов фиксировал это в большой тетради, добавляя свои комментарии. По мере заполнения тетрадей он объединял их в одну обложку, на которой была написана многозначительная надпись «Однодум». Никто не знал, что скрывается в этой книге, и поэтому она казалась окружающим не только таинственной, но и крамольной. С выходом книги он получил прозвище Однодум, которое прилипло к нему на всю жизнь. Дневник Рыжова под названием «Однодум».

Великий русский писатель Николай Семёнович Лесков в своем творчестве стремился проникнуть в жизнь различных классов, социальных групп и сословий России, создавая яркий, многослойный и во многом еще не исследованный образ страны в один из самых трудных периодов ее истории. Горький отмечал о произведениях Николая Лескова: "... он писал не о мужике, не о нигилисте, не о помещике, а всегда о русском человеке, о жителе этой страны. Каждый его герой - звено в цепи людей, в цепи поколений, и в каждом рассказе Лескова ощущается, что его основная мысль - это не только судьба отдельного лица, но и судьба России".