Приключения историка

Перед вами «Приложение» к «Краткому анализу романа «Мастер и Маргарита» Михаила Булгакова». В «Кратком анализе» автор продолжает исследовать литературные произведения и в целом разделяет основные взгляды, высказанные на роман «Мастер и Маргарита» богословами Андреем Кураевым и Дмитрием Першиным. Однако, в ряде второстепенных деталей мы имеем расхождения, и автор дополняет их концепцию второй главной целью. В конечном итоге, Воланд во время своего пребывания в Москве преследовал и успешно достиг обеих целей. В «Приложении» автор анализирует главы школьных учебников по литературе, посвященные роману Михаила Булгакова «Мастер и Маргарита». Он придерживается мнения, что литературоведение является частью филологии, а значит, и науки в целом. Поэтому к исследованиям даже художественных текстов в школьных учебниках целесообразно применять научные методы. В результате анализа глав о романе, автор, естественно, приходит к иным выводам.

Перед вами четвертый сборник рассказов и очерков из серии «Андрей Васильевич Распутин». Вы встретитесь как с героями из предыдущих сборников, так и с новыми. Главный герой — историк, литературовед и начинающий писатель. Кроме него, в сборнике представлены и другие персонажи — Настя, Женя, Слава, Игорь Иванович, Владимир Анатольевич. В разделе «Рассказы из записок учителя истории» рассказывается о трудовых буднях учителей географии, истории и информатики в средней школе. Однако, по мнению учеников, эта школа не совсем обычная. В рассказах описаны отношения героев с учениками, коллегами и администрацией. В следующем разделе «Практика против теории» автор попытается разобраться, почему в немецком языке существуют странности. В третьем разделе «Больничный очерк» вы сможете наблюдать за событиями, произошедшими в немецкой больнице, с участием героя в качестве пациента.

Представляем вашему вниманию сборник рассказов и очерков «Старики-разбойники». Он является продолжением серии «Андрей Васильевич Распутин». В этом сборнике собраны истории о пожилых людях, каждый из которых обладает своими особенностями. Главный герой — историк, литературовед и начинающий писатель. Кроме него, в книге есть и другие персонажи — эрфуртцы, рудольштадцы и нюрнбергцы, а также контингентные беженцы и поздние переселенцы. Все герои этих рассказов объединены одной общей чертой — значительным возрастом, который не мешает им переживать приключения.

Абрамович Нина: Чеховские рассказы? Яценко Андрей: Вам решать. Удачного чтения! Абрамович Нина: Благодарю! Прочитала без перерыва. Сюжет почти как в детективе. Стиль хороший. Для Чехова немного затянуто, можно бы сократить. Щеглова, кстати, тоже на это указывает. И я бы не стала упоминать неважные детали: заколки, цвет волос учеников. Они ведь не влияют на развитие сюжета? Вы сами пишете в тексте, что «автор, вероятно, не будет подробно описывать мелочи, которые считает несущественными для сюжета». Вы говорите «спасибо»! Не за что! Всегда готова помочь молодым авторам.

«Изыскания в немецком языке». Как одна фраза способна изменить значение целой сказки. И как это привело к созданию рассказа, литературного анализа, двух сказок и одного ответа на вопрос читательницы. «Между китайским и русским». Как же немцы чувствительны к звукам! От ударений в словах зависит их значение. Астор в недоумении и возмущении. А если сравнить немецкий с китайским? «Калейдоскоп». С возрастом человеку требуется всё больше терпения от воспитателя. Логика директора. Сопереживая, мы проявляем свою человечность. В первый раз в первый класс. Путешествие в столицу Немецкого королевства. «Публицистика». Автор в рассказе «Красная шапочка» выражает жалобу или иронию? Комедия Михаила Задорнова на сцене Эрфурта.