Вопросы теории и истории психологии
Лев Семенович Выготский (1896 — 1934) — выдающийся русский ученый и психолог, которого американский философ Стефен Тулмин назвал «Моцартом в психологии».
Выготский основал уникальное научное направление в отечественной психологии, в центре которого находится учение о общественно-исторической природе человеческого сознания. В библиографии Л.С. Выготского насчитывается 191 работа.
Данное издание открывает 6-томное Собрание сочинений автора — это первое систематическое изложение его ключевых идей. В сборник включены работы, посвященные методологическим основам научной психологии, которые исследуют историю развития психологической мысли как в России, так и за границей. В него также вошел впервые публикуемый труд Л.С. Выготского «Исторический смысл психологического кризиса» — синтез его идей о специальной методологии психологического познания.
Книги автора: Лев Выготский
Психология искусстваЛев Выготский
В начале 20-х годов XX века В. Выготский написал "Психологию искусства" в эпоху активных обсуждений культурного развития после революции. Он выдвинул свою оригинальную концепцию, согласно которой произведения искусства представляют собой систему стимулов, которые художники целенаправленно используют для того, чтобы вызвать у зрителя определенную эстетическую реакцию. Выготский сопоставил работу психолога с деятельностью детектива, утверждая, что анализ структуры стимулов позволяет представить картину запланированной реакции аудитории. Он также отметил, что произведения искусства оказывают влияние как на их создателей, так и на зрителей, рассматривая этот процесс как подлинное назначение искусства. Чтобы проиллюстрировать свои идеи, Выготский анализировал произведения различных форм и содержания, включая пьесу "Гамлет" Шекспира, басни Крылова и рассказ "Легкое дыхание" И. Бунина.
...ещё
Основные проблемы современной дефектологииЛев Выготский
Недавно вся сфера теоретических знаний и научно-практической деятельности, которую мы условно называем общим термином „дефектология“, воспринималась как нечто похожее на малую педагогику, так же как в медицине существует малая хирургия. Все вопросы в этой области рассматривались и решались как количественные…
...ещё
Слепой ребенокЛев Выготский
Если абстрагироваться от деталей и не вникать в частности, можно представить эволюцию научных представлений о психологии слепых как непрерывную линию, тянущуюся от древности до современности. Эта линия периодически теряется в лабиринте ложных идей, но вновь появляется с каждым новым достижением науки. Подобно тому, как магнитная стрелка указывает на север, эта линия направляет нас к истине и позволяет оценить каждое историческое заблуждение по степени его отклонения от этого пути, измеряя угол искривления основной линии...
...ещё
Вопросы детской психологииЛев Выготский
Лев Выготский – выдающийся классик российской психологии и педагогики, а также один из ведущих теоретиков и методологов различных направлений психологии. В своем труде «Вопросы детской психологии» автор рассматривает ключевые проблемы возрастных этапов развития детей, анализируя динамику и структуру каждого из них. Младенческий возраст представлен подробно, начиная с новорожденности и самосознания ребенка и заканчивая социальной ситуацией развития в младенчестве. Особое внимание уделяется важным переломным периодам в жизни ребенка: кризису первого года, а также кризисам трех и семи лет. «Вопросы детской психологии», как и другие произведения Л. Выготского, стали основой образовательных программ для педагогов и психологов по всему миру. Принципы воспитания, сформулированные им в начале XX века, остаются актуальными и сегодня. Книга рекомендована студентам педагогических и психологических специальностей, родителям и всем, кто интересуется вопросами детской психологии.
...ещё
Лев Выготский. Мышление и речь. Психология искусства. Вопросы детской психологииЛев Выготский
Лев Семенович Выготский (1896-1934) – один из самых значимых психологов XX века, который представил новаторские идеи о влиянии социальной среды на обучение и эмоциональное развитие. Выготский изучал, как язык выступает инструментом мышления, акцентируя внимание на значимости общения в образовательном процессе. Если вас интересует психология развития, педагогика и взаимодействие культуры с мышлением, книга «Лев Выготский. Мышление и речь. Психология искусства. Вопросы детской психологии» станет важным ресурсом для глубокого изучения этих вопросов. Она не только ознакомит вас с основными концепциями Выготского, но и углубит ваше понимание процессов обучения и развития человека в современном обществе.
...ещёКниги чтеца
Продолжаем общаться с ребенком. Так?Гиппенрейтер Юлия
Новая книга педагога Ю.Б. Гиппенрейтер, профессора МГУ и автора множества научных трудов, психолога-консультанта в области детских проблем и семейных отношений, продолжает темы, затронутые в предыдущем произведении "Общаться с ребенком. Как?". Эта книга не только имела огромный успех, но и действительно побудила многих родителей пересмотреть свои подходы к воспитанию детей.
Итак, мы "Продолжаем общаться с ребенком. Так?"...
"Когда мы строим дом для нашего ребенка, важно уделять внимание качеству отдельных 'кирпичей' и правильности их 'укладки'. Но не забывайте, что одновременно мы возводим Храм его жизни. И от нас зависит, насколько этот храм будет наполнен светом радости и человечности."
Ю.Б. Гиппенрейтер
...ещё
Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей. Том 2Костомаров Николай
"Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей" – это известное историческое исследование выдающегося русского историка, одного из основателей русской исторической школы Николая Ивановича Костомарова (1817-1885). В своей работе он изучает историю России через биографии и деятельность людей, оказавших значительное влияние на формирование государства. Труд Николая Костомарова выделяется великолепным русским литературным языком. История России в его изложении точна, лишена приукрашивания и порой бывает жесткой. Этот бессмертный труд помогает не только узнать о прошлом родной страны, но и понять современную Россию. Вашему вниманию представлен 2 том "Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей"
Содержание тома:
"Господство Дома Св. Владимира. XV-XVI столетия"
1. Великий Князь и Государь Иван Васильевич.
2. Новгородский Архиепископ Геннадий.
3. Московский Государь Великий Князь Василий Иванович.
4. Преподобный Нил Сорский и Вассиан, Князь Патрикеев.
5. Максим Грек.
6. Сильвестр и Адашев.
7. Матвей Семенович Башкин и его соучастники.
8. Царь Иван Васильевич Грозный.
...ещё
Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей. Том 3Костомаров Николай
"Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей" – известное историческое исследование выдающегося русского историка, одного из основателей русской исторической школы Николая Ивановича Костомарова (1817-1885), анализирует историю России через биографии и деятельность ключевых фигур, сыгравших важную роль в формировании государства. Этот значимый труд Николая Костомарова отличается прекрасным русским литературным стилем. История России в изложении Костомарова точна, не имеет искажений и порой бывает жестокой. Этот бессмертный труд помогает не только узнать историю родной страны, но и понять современную Россию. Вашему вниманию представлен 3 том "Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей"
Содержание тома:
"Господство Дома Св. Владимира. XV-XVI столетия"
1. Ермак Тимофеевич
2. Князь Константин Константинович Острожский
3. Борис Годунов
4. Названный Димитрий
5. Марина Мнишек
6. Василий Шуйский
7. Князь Михаил Васильевич Скопин-Шуйский
8. Патриарх Гермоген и Прокопий Ляпунов
9. Троицкий архимандрит Дионисий и келарь Авраамий Палицын
10. Козьма Захарович Минин-Сухорук и князь Димитрий Михайлович Пожарский
11. Филарет Никитич Романов
...ещё
Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей. Том 4Костомаров Николай
"Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей" – известное историческое исследование выдающегося русского историка, одного из основоположников русской исторической школы Николая Ивановича Костомарова (1817-1885), изучает историю России через биографии и деятельность людей, оказавших значительное влияние на формирование государства. Этот выдающийся труд Николая Костомарова выделяется великолепным русским литературным языком. История России в изложении Костомарова точна, лишена прикрас и порой жестока. Данный бессмертный труд позволяет не только узнать о прошлом родной страны, но и понять современную Россию. Вашему вниманию представлен 4 том "Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей".
Содержание тома:
"Господство дома Романовых до вступления на престол Екатерины II. XVII столетие".
1. Царь Михаил Федорович
2. Киевский митрополит Петр Могила
3. Царь Алексей Михайлович
4. Патриарх Никон
...ещё
Борис ГодуновКостомаров Николай
Борис Фёдорович Годунов (1552 — 13 апреля 1605) — дворянин, шурин царя Фёдора I Иоанновича, с 1587 по 1598 год фактически управлял государством, а с 17 февраля 1598 года стал русским царём.
По преданию, его род ведёт начало от татарского мурзы Чета, который в XIV веке принял крещение от митрополита Петра в Орде и поселился на Руси под именем Захарии.
...ещё
Патриарх НиконКостомаров Николай
Патриарх Никон (мирское имя Никита Минин (Минов); 1605 - 1681) — московский патриарх, который имел официальный титул патриарха Московского и всея Руси, Божией милостию великий господин и государь, архиепископ царствующаго града Москвы и всея великия и малыя и белыя России и всея северныя страны и помориа и многих государств. Он занимал эту должность с 25 июля 1652 года по 12 декабря 1666 года, также имея титул Великого Государя.
Реформы, проведенные патриархом Никоном в 1650-х годах, были направлены на изменение обрядовой традиции Русской Церкви с целью её унификации с современными греческими практиками. Эти реформы привели к расколу Русской церкви и появлению множества старообрядческих течений. В 1666 году Никон был лишён патриаршего сана и стал простым монахом, однако его реформы продолжали действовать.
...ещё