Князь Серебряный

"Хрестоматия 4 класс" разработана в соответствии с учебной программой. Включает в себя произведения русского фольклора, а также русской и зарубежной классики детской литературы. Она предоставляет возможность познакомиться с литературными произведениями в доступной форме. Способствует освоению правильного литературного произношения слов и увеличивает словарный запас школьника. Также помогает в обучении чтению. Содержание Баратынский Е. А.: Родина; Гарин-Михайловский Н. Г.: Знаем!, Неудачный день. Глава из повести «Детство Тёмы»; Гаршин В. М.: Сказка о жабе и розе; Даль В. И.: Петербургский дворник; Дрожжин С. Д.: «По дороге вьюга снежная…», Весеннее царство, Летний вечер в деревне, Песня Микулы Селяниновича; Жуковский В. А.: «Там небеса и воды ясны!..», Кубок (баллада); Козлов И. И.: Вечерний звон; Крылов И. А.: Волк и Ягнёнок, Волк на псарне, Две бочки, Квартет, Мышь и Крыса, Орёли Куры, Собачья дружба; Лермонтов М. Ю.: Бородино, Дары Терека, Молитва, Нищий, Тучи; Лесков Н. С.: Неразменный рубль; Майков А. Н.: Весна. «Уходи, зима седая!..», Зимнее утро, Пейзаж; Мамин-Сибиряк Д. Н.: Емеля-охотник, Упрямый козёл; Некрасов Н. А.: Изгнанник, Накануне светлого праздника, Несжатая полоса; Никитин И. С.: «Помню я: бывало, няня…», Весна в степи, Дума, Музыка леса, Русь; Плещеев А. Н.: «Огни погасли в доме…», «Отдохну-ка, сяду у лесной опушки…», Дети и птичка, Детство; Полонский Я. П.: «Я помню, как детьми, с румяными щеками…»; Пушкин А. С.: «В начале жизни школу помню я…», «Ворон к ворону летит…», «Как часто в горестной разлуке…» отрывок из романа «Евгений Онегин», «Полтавский бой» отрывок из поэмы «Полтава», «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…», Золото и булат, К морю, Наездники, Песнь о вещем Олеге, Соловей, Туча; Салтыков-Щедрин М. Е.: Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил; Суриков И. З.: Степь, В ночном; Толстой А. К.: «Ой стоги, стоги…», Благовест, Курган; Толстой Л. Н.: Акула, Детство. Глава из повести «Детство», Прыжок; Тютчев Ф. И.: «Ещё земли печален вид…», «Как весел грохот летних бурь…», «Как неожиданно и ярко…», Весна, Первый лист; Фет А. А.: «Зреет рожь над жаркой нивой…», «Опять незримые усилья…», «Сияет солнце, воды блещут…», «Учись у них – у дуба, у берёзы…», «Чародейкою Зимою…», «Что за вечер! А ручей…», Бабочка, Мотылёк мальчику.

Поэма Алексея Константиновича Толстого «Иоанн Дамаскин» является одним из лучших примеров художественного творчества, основанного на житийных рассказах. Настоящим поэтическим шедевром в этой поэме стало переложение известных надгробных стихир одного из величайших богословов и гимнографов в истории христианской Церкви — преподобного Иоанна Дамаскина.

Сюжет книги запутан, но, в отличие от современных художественных произведений о вампирах, в «Упыре» Толстого отсутствуют логические и сюжетные несоответствия. Повествование, делая несколько неожиданных поворотов, достигает финала настолько логично, что концовка книги кажется абсолютно естественной. Толстой в своём «Упыре», хоть и признаёт некоторые господствующие в то время суеверия о вампирах, в целом объективно и с этнографической точностью описывает этих опасных существ. В частности, едва ли не впервые в упыристике было высказано не просто предположение, а убеждение, что европейский вампир — это выходец из восточнославянских земель, и что вампир и упырь по сути одно и то же.

«Ложь и слухи. Я чувствую себя счастливым… Вот и наступил тихий час: сижу дома, под прекрасной лампой, – ты помнишь эти шелковые, как юбочка балерины, уютные абажуры? Угля – много, целый ящик. За спиной горит камин. Есть и табак, – великолепные египетские папиросы. Не важно, что ветер рвет железные жалюзи на двери. На мне – легче пуха, теплее шубы – халат из пиренейской шерсти. Если соскучусь, подойду к стеклянной двери, – Париж, Париж!..»

«Ваше величество, долго я размышлял о том, как изложить Вам дело, которое меня очень волнует, и пришел к выводу, что самый прямой подход, как и в любых других ситуациях, окажется наилучшим. Государь, служба, какая бы она ни была, глубоко противоречит моей природе; я понимаю, что каждый обязан вносить свой вклад в благо родины по мере своих сил, но существуют различные способы сделать это. Путь, который мне предначертан судьбой, – это мое литературное дарование, и все остальные варианты для меня невозможны…