В гимназии

"Хрестоматия 4 класс" разработана в соответствии с учебной программой. Включает в себя произведения русского фольклора, а также русской и зарубежной классики детской литературы. Она предоставляет возможность познакомиться с литературными произведениями в доступной форме. Способствует освоению правильного литературного произношения слов и увеличивает словарный запас школьника. Также помогает в обучении чтению. Содержание Баратынский Е. А.: Родина; Гарин-Михайловский Н. Г.: Знаем!, Неудачный день. Глава из повести «Детство Тёмы»; Гаршин В. М.: Сказка о жабе и розе; Даль В. И.: Петербургский дворник; Дрожжин С. Д.: «По дороге вьюга снежная…», Весеннее царство, Летний вечер в деревне, Песня Микулы Селяниновича; Жуковский В. А.: «Там небеса и воды ясны!..», Кубок (баллада); Козлов И. И.: Вечерний звон; Крылов И. А.: Волк и Ягнёнок, Волк на псарне, Две бочки, Квартет, Мышь и Крыса, Орёли Куры, Собачья дружба; Лермонтов М. Ю.: Бородино, Дары Терека, Молитва, Нищий, Тучи; Лесков Н. С.: Неразменный рубль; Майков А. Н.: Весна. «Уходи, зима седая!..», Зимнее утро, Пейзаж; Мамин-Сибиряк Д. Н.: Емеля-охотник, Упрямый козёл; Некрасов Н. А.: Изгнанник, Накануне светлого праздника, Несжатая полоса; Никитин И. С.: «Помню я: бывало, няня…», Весна в степи, Дума, Музыка леса, Русь; Плещеев А. Н.: «Огни погасли в доме…», «Отдохну-ка, сяду у лесной опушки…», Дети и птичка, Детство; Полонский Я. П.: «Я помню, как детьми, с румяными щеками…»; Пушкин А. С.: «В начале жизни школу помню я…», «Ворон к ворону летит…», «Как часто в горестной разлуке…» отрывок из романа «Евгений Онегин», «Полтавский бой» отрывок из поэмы «Полтава», «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…», Золото и булат, К морю, Наездники, Песнь о вещем Олеге, Соловей, Туча; Салтыков-Щедрин М. Е.: Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил; Суриков И. З.: Степь, В ночном; Толстой А. К.: «Ой стоги, стоги…», Благовест, Курган; Толстой Л. Н.: Акула, Детство. Глава из повести «Детство», Прыжок; Тютчев Ф. И.: «Ещё земли печален вид…», «Как весел грохот летних бурь…», «Как неожиданно и ярко…», Весна, Первый лист; Фет А. А.: «Зреет рожь над жаркой нивой…», «Опять незримые усилья…», «Сияет солнце, воды блещут…», «Учись у них – у дуба, у берёзы…», «Чародейкою Зимою…», «Что за вечер! А ручей…», Бабочка, Мотылёк мальчику.

Лужайка, видимая с балкона сквозь деревья, была усыпана полевыми цветами, словно бисером. Ближе к балкону росли крупные деревья, полные сочных светло-зелёных листьев. Листья шуршали, а вершины деревьев сгибались под порывами ветра…

В фигуре Асимова есть что-то железное, она коренастая. В его глазах, напоминающих татарские или монгольские, горит дикая воля. Он дик и нелюдим. Кажется, что он очертил вокруг себя круг: всё, что находится внутри, принадлежит ему, а за его пределами ничего нет, пусть даже трава не растет. Снаружи он выглядит тихим, ровным и ласковым — когда идет по селу, отдает поклон задумчиво. Или, когда возится у себя на пчельнике за огородом. Под вечер иногда приходит Гурилев, тоже старый пчеловод, и у них начинается разговор о роях, поносках, вострохвостых матках и теплых летних ночах, когда пчелы собирают мед: стоит только недолго потеплеть — и улей наполняется.

«Май, светлое утро после дождя. Солнце стремится к свежей зелени травы, но ей еще предстоит скрываться под надежным покровом раскидистых, тенистых деревьев…»

Это случилось очень давно. По улицам большого южного города, амфитеатром спускающегося к бескрайнему синему морю, изо дня в день, летом и зимой, бродила таинственная фигура безумца…