Владимир Кротов

В третьей лекции вы познакомитесь с литературой романтизма: кто были кумиры этой эпохи, с какими внутренними конфликтами им приходилось сталкиваться, какие жанры пользовались популярностью в тот период и какой след идеи романтизма оставили в более поздних произведениях.

В восьмой лекции вы познакомитесь с тремя основными характеристиками акмеизма и узнаете, как его отличить от других литературных течений, в чем акмеисты находили вдохновение, как объединение «Цех поэтов» сказалось на всем направлении и как Советская власть относилась к акмеистам. Лекция также включает произведения значимых представителей направления: Анны Ахматовой, Николая Гумилева, Осипа Мандельштама и других.

В этой лекции вы узнаете, каким образом «Орден имажинистов» бросил вызов установленным литературным традициям, как поэты-имажинисты экспериментировали с цветом, метафорами, словотворчеством и рифмой, а также почему Советская пресса критиковала имажинистов, хотя именно они изначально определяли направление развития молодой советской поэзии.

Успешно обучается в первую очередь тот, кто способен хорошо запоминать и пересказывать изучаемый текст. Как этому научиться? Важно обращать внимание на скорость чтения, уметь сосредоточиться на тексте и правильно распределять время работы. В лекции также обсуждаются методы конспектирования устной речи и создания ассоциативных связей, которые необходимы для эффективного запоминания информации.

В первой лекции вы познакомитесь с тем, чем «классика» отличается от «классицизма», узнаете, почему басни пользовались популярностью в этот период, познакомитесь с классицизмом как мировоззрением, а также рассмотрите принципы стихосложения и теорию «Трех штилей» Ломоносова.

Вся художественная литература основывается на трех «китах»: эпосе, лирике и драматургии. Каждый из этих литературных родов образует целую систему жанров, обладающих уникальными особенностями художественной формы и содержания, которые иллюстрируются примерами из литературных произведений.

Лекция о том, как функционирует наш мозг, когда мы стремимся что-то выразить, а также о том, как дети овладевают речью и изучают свой родной язык.

В этой лекции вы познакомитесь с культурно-историческим контекстом конца XIX – начала XX века, который послужил основой для появления модернизма, а также с ключевыми идеями и принципами этого направления, проиллюстрированными произведениями футуристических поэтов.

Как подготовиться к публичному выступлению, чтобы оно прошло гладко и без волнений, а также принесло радость как вам, так и вашим слушателям.

В этой лекции вы узнаете, кто мог называться «футуристом», какие вызовы они ставили перед обществом и традиционной классикой, как одевались и maquillaje поэты-футуристы, какие перформансы они проводили и с какой целью, что футуристы добавили в поэзию, а также познакомитесь с произведениями ключевых футуристов.

Лекция о языке первобытных людей, их лексиконе и перспективах развития языка. Возрастное ограничение: 16+

В современном русском языке существует около 210 правил, регулирующих нашу письменную речь. Какие из них можно считать наиболее простыми и основными? Практика преподавания и работы с учениками показывает, что такие правила действительно существуют: это разбор слова по составу, определение части речи и выделение грамматической основы предложения. В лекции обсуждаются особенности применения этих правил в процессе изучения русского языка. Лекция рассчитана на широкий круг людей, изучающих русский язык.

В лекции обсуждается процесс написания текста на определенную тему и в соответствии с установленными критериями, что необходимо знать и уметь каждому, кто стремится овладеть русским языком. Рассматриваются ключевые понятия, такие как «тема», «проблема», «авторская позиция», а также приводятся примеры создания смысловых схем для текстов.

В финальной части курса лекций по орфографии обсуждаются особенности написания наречий, предлогов и союзов как слитно, так и раздельно. Подробно представлены правила раздельного написания частицы НЕ и случаи использования дефиса. Лекция предназначена для широкой аудитории учащихся.

Все знают, что такое грамотное письмо. Однако важно также уметь правильно говорить, ведь грамматические ошибки, связанные с неправильным использованием словоформ или нарушением связи слов в словосочетаниях и предложениях, сразу бросаются в уши. Об этом и пойдет речь. Грамматические ошибки делятся на группы, приведены примеры неверного словообразования, использования существительных с предлогами, а также причастных и деепричастных оборотов, формирования сложных предложений. Лекция предназначена для самого широкого круга слушателей.

Наверняка каждый из нас слышал, как некоторые люди произносят слова «позвОнишь», «красивЕе», «подклЮчим» или «из аэропортА». Эти ошибки являются нарушением норм акцентологии, знание которых является ярким свидетельством уровня языковой культуры человека. В лекции, используя примеры из литературы, будет обсуждаться история русского ударения и основные признаки, формирующие орфоэпические нормы русского языка.

В дополнение к истории каллиграфии и ее роли в культурах различных стран, вы узнаете, почему современному человеку важно уметь красиво писать, как обучить этому ребенка, а также как стрит-арт связан с каллиграфией.

Из шестой лекции вы узнаете, из каких элементов состоит русский символизм, как поэты изменяли восприятие реальности, что означали различные цвета в стихотворениях поэтов-символистов, какую роль в их творчестве играл фольклор, что нового символизм добавил в поэзию, а также познакомитесь с самыми известными произведениями поэтов-символистов.

В этой лекции вы познакомитесь с тем, чем сентиментализм отличается от классицизма и романтизма, а также узнаете, что имеет большее значение для этого направления: разум или чувственный опыт. Также будет рассмотрено произведение «Бедная Лиза» и ключевые конфликты в литературе сентиментализма.

Вся система русской пунктуации представляет собой всего лишь несколько логичных правил, овладев которыми, вы никогда не ошибетесь в расстановке знаков препинания. В лекции обсуждается передача на письме интонации перечисления, оформление союзных и бессоюзных сложных предложений, обособленные члены предложения, вводные конструкции и способы передачи чужой речи на письме. Материал предназначен для широкой аудитории учащихся.