➧ Произведите быстрый обзор, прежде чем знакомиться с деталями текста. Понимание основной линии облегчает изучение деталей.
➧ Избегайте пассивного чтения.
➧ Проверяйте себя. Отворачивайтесь от текста через равные промежутки времени и пробуйте перечислить самое важное из только что прочитанного. Это не только поможет вам запомнить больше информации из текста, но и обеспечит более глубокое понимание.
➧ Найдите способ обдумать текст. Это способствует пониманию. Сделайте короткий перерыв на размышления, ответьте на вопросы, подытожьте текст своими словами или обсудите его с другими.
➧ Комментируйте текст. Запишите ключевые слова, вопросы, примеры и собственные мысли.
Глава 9
Успешно сдавайте экзамены и тесты
Настал день экзамена. Барбара не решила ни одну из десяти задач. Она провалилась. «Наверное, другие намного умнее меня», – думала Барбара. Но это ничего не объясняло.
Справиться с экзаменом
Мы часто думаем, что для хорошей оценки на экзамене нужно выучить все заранее. К сожалению, само по себе знание материала не гарантирует успешной сдачи. Чтобы получить хороший результат, нужно уметь сдавать экзамены. Необходимо уметь совладать с ситуацией экзамена. Это включает знание о том, как работает экзамен. А также умение использовать стратегии, которых требует ситуация экзамена.
Когда Барбара провалилась, она обнаружила, насколько значимым было знание о том, как работает экзамен по этому конкретному предмету. Целью лектора было заставить студентов сделать определенные предположения о напряжении диодов. Это было необходимым условием для того, чтобы решить предложенные задачи. Но об этом не говорилось на лекциях. Этого не было ни в учебнике, ни в инструкциях к экзамену. А без этого предположения было невозможно прийти к правильным ответам.
Как справились остальные студенты, однокурсники Барбары? Оказалось, что многие из них получили доступ к предыдущим экзаменационным заданиям лектора. Таким образом, они примерно знали, что должно было произойти на экзамене, – знали об особых предположениях, которые нужно было сделать. После этого Барбара постаралась найти больше друзей на курсе, чтобы тоже получить доступ к этой информации.
Опыт Барбары достаточно специфичен. Но он все же показывает кое-что относительно любого теста или экзамена. Чем больше вы знаете о том, как работает экзамен, тем проще вам в нем преуспеть. Чтобы начать подготовку к экзамену, нужно выяснить, как выглядят экзаменационные задания. Не какие точно вопросы будут вам заданы, а какого типа будут эти вопросы. Как оцениваются различные задания. И узнайте побольше о том, чего именно от вас ожидают экзаменаторы. Вам следует прочесть письменную информацию об экзамене, полученную в деканате или у куратора. Вы также можете обсудить, что ожидается на экзамене и какой будет ситуация экзамена, со своими однокурсниками. Одно из важнейших действий, которые вы можете предпринять, – упражнения на прошлых экзаменационных заданиях.
Посещая лекции, задавайте вопросы
Те, кто задает лектору вопросы, получают дополнительную информацию, а те, кто не задает вопросов, не получают эту информацию. Но не спрашивайте: «Что будет на экзамене?» Такие вопросы раздражают лектора. Вместо этого покажите, что вы уже немного поработали над предметом. Вы можете, например, сказать: «Я подготовился к экзамену, сделав x и y… и предпочитаю тему а, b и с… Как вам такой способ работы по сравнению с тем, что сделали бы вы?»
Упражняйтесь на прошлых экзаменационных заданиях
Решать задачи – это отличный способ учиться. Один час, потраченный на решение задач, научит вас лучше, чем час, проведенный за чтением[112]. Чтобы подготовиться к экзамену, лучше всего упражняться на заданиях, похожих на те, что предстоят вам на экзамене[113]. Вы можете сделать это, тренируясь на старых экзаменационных заданиях. Задания из учебника также могут быть полезны, но убедитесь, что они похожи на те, которые будут на экзамене.
Помните: тренировочные задания не особо вам помогут, если вы лишь смотрите в решение. Таким образом вы только помещаете информацию в свою кратковременную рабочую память. Вы должны решать задания самостоятельно. Даже если кажется, что вы учитесь, поглядев сперва на задачу, а затем сразу же на решение, – это не так.
Если у вас нет доступа к прошлым экзаменационным заданиям, самостоятельно придумайте вопросы, которые, как вам кажется, будут на экзамене. Посмотрите на цели обучения и описание курса. Попробуйте написать вопросы по этим текстам и ответить на них. Обычно это отлично работает с такими предметами, как психология, социология, государство и право, история, а также с другими предметами, где есть точное описание того, что студент должен знать после завершения курса.