Комиссар

Для детей младшего возраста. Увлекательная история о гноме Тильди, Славке, Жозефине, Шлепанце и других интересных персонажах.

Главному герою достались в наследство от дядюшки только золотые часы-луковка. Знаете, такие часики, которые носят в кармашке на цепочке. Стильная и дорогая вещица. Золотая. Очень мило, конечно, но где же огромное состояние дядюшки? Тем не менее, это скромное наследство — часы — оказывается не просто дорогим, а бесценным, так как устройство, скрывающееся под ними, может останавливать время! На это «наследство» также претендуют и другие «наследники». И хотя у них нет законных прав на него, у них есть пистолеты и готовность нарушить закон. Разбираться с проблемами, которые создал (как оказалось) дядя, придется главному герою… и, похоже, дядюшка именно так и задумал!

Изучение истории необходимо, чтобы избежать повторения ошибок в современности. Во времена Великой Отечественной войны советский народ и Красная Армия понесли огромные человеческие и материальные утраты, но одержали победу над почти всей Европой. Победа — это хорошо, однако были ли выявлены настоящие причины наших значительных потерь? В книге анализируются причины утрат советского народа с точки зрения, которая обычно не рассматривается, — с позиций низкого морального и профессионального уровня советских генералов и кадровых офицеров. Впервые исследуются глубинные причины подлости, трусости и предательства советского командования, а также причины, по которым советское офицерство в среднем уступало немецкому.

Существует выражение «гамбургский счет», обозначающее объективную оценку чего-либо без каких-либо уступок и с максимальными требованиями. Похоже, настало время ввести ему альтернативу – «по польскому счету». Поскольку Польша испытала позорное поражение в войне, это указывает на ее слабость. Но в чем именно заключалась эта слабость? Если считать, что польская армия была действительно слабой, то остается непонятным, почему она долгое время в Европе считалась сильнее Красной Армии?

В нескольких прочитанных главах книги известного советского популяризатора науки Нечаева описывается создание химического оружия в годы первой мировой войны, методы подготовки резервов к будущей войне, а также значительная помощь химиков в самолётостроении.

Яцек Е. Вильчур — дважды ранен в борьбе с гитлеровцами и дважды награжден Крестом «За отвагу». Он опубликовал в Польше и за границей 26 книг о Второй мировой войне, нацистском геноциде, а также около 2 000 статей, из которых 600 посвящены истреблению польского и еврейского народов, судьбам заключенных и военнопленных в немецких лагерях. В своей книге "На небо сразу не попасть" автор делится воспоминаниями о годах, проведенных во Львове во время немецкой оккупации. "Из моей семьи, состоявшей из пяти человек, во Львове выжил только я. С некоторыми промежутками времени немцы убили мою мать, отца и двоих младших братьев. Немцы, уверенные в своей победе и в том, что никто из свидетелей не переживёт войну, убивали людей во время тайных казней и публично — на глазах тысяч людей", — говорит Я. Вильчур.

Небольшая история о узбекском мальчике Алимджане и его товарищах. О хлопковом поле, на котором работают как взрослые, так и дети. О том, как люди создали удивительный сад, в котором деревья достигли самых облаков.

Игорь Новиков – автор множества научно-популярных брошюр и книг, которые не раз были отмечены на всесоюзных конкурсах на лучшую популярную книгу о науке и переведены на множество иностранных языков. В первой части книги рассматриваются необычные небесные тела, открытые учеными в последние десятилетия, такие как черные дыры, процессы формирования галактик и туманностей, а также особенности развивающейся Вселенной. Содержание: Часть 1 Чёрные дыры: Глава 1. Что это такое? Глава 2. Вокруг чёрной дыры Глава 3. Энергия из гравитационной бездны Глава 4. Поиски черных дыр Глава 5. Черные дыры и кванты Часть 2 К границам бесконечности Глава 1. Вселенная после взрыва Глава 2. Механика Вселенной Глава 3. Горячая Вселенная Глава 4. Нейтринная Вселенная Глава 5. У границ известного

Воспитание воли у детей является одной из главных задач школы. Однако, в целом, учителям зачастую трудно справляться с этой воспитательной работой. К сожалению, у нас пока не так много книг, которые могли бы предоставить конкретную методическую помощь учителям в формировании волевых черт характера у учащихся. Эта книга предназначена для учителей и рассматривает вопросы воспитания воли у детей с позиций классической советской школы 50-х годов.

Библиотека о развитии и воспитании детей в раннем возрасте. Способы воспитательных влияний на детей раннего возраста в СССР.

16 мая 1934 года было опубликовано постановление Совета народных комиссаров о преподавании гражданской истории в школах СССР. Это постановление имело целью повысить уровень исторического образования в нашей великой стране. Оно должно было положить конец пренебрежению к историческим фактам, а также сухому схематизму, который игнорировал исторических деятелей и хронологические даты. Во время обсуждения конспекта учебника по истории древнего мира Наркомпрос решил также подготовить хрестоматию, в которую были бы собраны наиболее значимые письменные памятники, послужившие источниками для составления учебника.

Молодые журналисты Эдвард Мелоун и Эдит Челленджер, дочь известного профессора, готовят ряд репортажей о различных церквях, зарегистрированных в Англии. Во время одной из своих поездок они оказываются на собрании спиритуалистов, людей, которые якобы могут общаться с миром мертвых. Несмотря на свое скептическое отношение к спиритизму, Мелоун решает подробнее изучить их практики и постепенно начинает принимать их идеи.

Год 1913. Команда геологов обнаруживает на Дальнем Востоке загадочный подземный город. Что это за место? Как оно появилось? Какие удивительные существа его населяли? Кто они? Представители иной эволюционной ветви? Или же инопланетяне? В послевоенные годы Григорий Гребнев не успел завершить «Мир иной», и эта повесть вышла в 1961 году в одном томе с «Пропавшим сокровищем» под редакцией Аркадия Стругацкого, который фактически адаптировал произведение по черновикам автора.

Первая часть первой книги из фантастического цикла «Клонинги» была написана в 1971 году, когда вопросы клонирования человека ещё не были столь актуальны. Тем не менее, уже тогда люди осознавали, что клонирование не устраняет проблемы старения и бессмертия. Наоборот, оно может привести к деградации и полной утрате самого понятия «человек».

Главному герою достались от дядюшки лишь золотые часы-луковка. Знаете, такие часы, которые носят в кармане на цепочке. Стильная и дорогая вещица. Золотая. Очень мило, конечно, но где же огромное состояние дядюшки? Однако это скромное наследство — часы — оказывается не просто дорогим, а бесценным, так как устройство, скрытое под ними, может останавливать время! На «наследство» также претендуют и другие «наследники». У них нет законных прав на него, но зато есть пистолеты и готовность нарушить закон. Расхлебывать кашу, которую заварил (как оказалось) дядя, придется главному герою… и, похоже, дядюшка именно так и задумал!

Для малышей дошкольного возраста. Забавная история о гноме Тильди, Славке, Жозефине, Шлепанце и других интересных персонажах.

Герой короткой повести молодого украинского автора Виктора Семёновича Близнеца «Звук паутинки» — мальчик Лёня. Он проживает в украинской деревеньке. Лёня не только проявляет интерес ко всему, что его окружает, но и искренне любит это, умея видеть красоту.

Да, действительно, существовал такой детский дом в деревне Цибикнур. Его организовали в самые первые месяцы Великой Отечественной войны для детей, эвакуированных из районов, где тогда шла война. С тех пор прошло много лет. Тем ребятам, которым было всего двенадцать-тринадцать, сейчас уже под сорок. Каждый из них нашёл своё место, у многих есть дети примерно такого же возраста, как они были в то время. Иногда приходит неожиданное письмо издалека. В письме фотография: «А это мой сын, ему девять лет, его зовут Лёней». Или вдруг раздаётся неожиданный звонок в дверь — открываешь и видишь человека, который кажется совсем незнакомым. «Узнаёте меня?» Смотришь, смотришь, и вдруг из глубины памяти всплывает знакомое детское лицо: «Неужели ты, Аркаша?» — «Да, да, это я». Такие встречи бывают очень радостными. Садимся и начинаем вспоминать годы, проведённые в детском доме. Слышатся наши восклицания: «А вы помните?» или «А ты-то помнишь?» В то время было нелегко, тревожно, а для многих очень горестно. Но вот прошли годы. С тех пор прошло больше двадцати лет. Трудности тех лет как будто отступили и даже забылись. А вот настоящая дружба и глубокое доверие, которые связывали нас, воспитателей, с нашими детьми, остались в памяти, создав одну большую, крепкую семью детского дома.

Этот рассказ повествует о жизни мальчика Андрюши Лебедева как дома, так и в школе. Его родители, будучи геологами, большую часть года проводят в экспедициях. Андрюша живет с бабушкой и дедушкой. Он идет в школу, и для него начинается новая глава, полная увлекательных впечатлений и открытий. Андрюша не сразу привыкает к школьным правилам, новым друзьям, а также к своим обязанностям как ученика и дежурного по классу. Конфликты с озорным Славиком, развивающаяся дружба с Витей, шалости и серьезные дела, а также неудачи и успехи вызывают у мальчика сложные эмоции, когда он покидает ограниченный мир семьи и входит в большой школьный коллектив. Учительница, коллектив сверстников и новые обязательства способствуют тому, чтобы Андрюша стал отличным учеником и полюбил школу всем сердцем.

Сказка ленинградского писателя о волшебном колокольчике и его друзьях — девочке Нинке, коте Тимофее и многих других.