Дмитрий Менделеев

«Многие формы жизни стали новыми, а формы обучения до того уже обветшали, что пришло время подумать об их усовершенствовании. Вот тема моих беглых заметок педагогического свойства. После немногих общих положений (об экзаменах, о цели обучения и т. п.), я, именно, полагаю в ряде статей высказать несколько мыслей о четырех отдельных предметах, касающихся обучения или педагогики, а именно: о подготовке обучающих, т. е. профессоров и учителей; о высших, или специальных, учебных заведениях; о средних, или подготовительных, учебных заведениях и, наконец, коснуться общенародного, или начального, обучения. В своем изложении хочу идти сверху вниз, а не наоборот, не только потому, что все у нас шло и пойти успешно может только этим путем, а не обратным, но и потому еще, что лестницы лучше мести этим способом, а не обратным…»

Состав Академии, поистине русской и действительно являющейся центральным высшим научным учреждением России, может и должен дополняться не только людьми, проживающими и находящимися в Петербурге, но и теми, кто работает в различных уголках России. Это аналогично тому, как членами любого научного общества, например, Берлинского химического общества, могут быть люди, не только живущие в Берлине и других частях Германии, но и в других странах…

Он был четырнадцатым и последним, самым любимым ребенком в семье директора гимназии. Воспитывала его мать, так как отец будущего химика ослеп после рождения сына и скончался. Известно, что в гимназии Менделеев не проявлял особого усердия. Особенно он не любил закон божий. В 15 лет Дмитрий Менделеев закончил гимназию…