Анненская Александра

«Моя мама ушла из жизни, когда мне было шесть лет, Лиде тринадцать, а Лизе четыре. Лидия была очень рассудительной, трудолюбивой и аккуратной девочкой. Она взяла на себя ответственность за наше маленькое хозяйство. Все родственники и знакомые восхищались ею, отец не уставал ее хвалить, только мы с Лизой замечали в ней больше недостатков, чем достоинств. Мы были полностью в ее власти, и, Боже мой, с какой жестокой строгостью умела управлять нами эта, казалось бы, такая спокойная девочка! Я был живым, энергичным, вспыльчивым и немного упрямым мальчиком. Лидия решила исправить мои недостатки. Будучи самой еще ребенком, она, конечно, не знала, как подойти к этому делу, и вместо пользы только причиняла мне вред.»

Анна. Мы с любопытством наблюдаем за необычными поворотами судьбы героини: то она предстает перед нами как веселая и энергичная деревенская девочка, не желающая пользоваться своими привилегиями «барышни». То вдруг оказывается окруженной роскошью, слугами, учителями и гувернантками. Однако не только изменения в условиях жизни коренным образом влияют на Анну и преобразуют ее. Главным является ее духовное прозрение, способность отделить истинные ценности от мишуры, внешний показной мир — от скромного, но истинно нравственного и чистого. Важнее всего, Анна осознала и предугадала свое настоящее предназначение в жизни.

«Надежда семьи» — рассказ известной детской писательницы Александры Никитичны Анненской (1840-1915). Дочери бедного петербургского чиновника предстоит пережить множество неприятных моментов, когда ее подруги-гимназистки обсуждают материальное положение своих семей… В бедной семье вся надежда возлагается на старшую сестру, в образование которой вкладываются почти все заработанные средства…

Девочка Аленушка, главная героиня повести «Чужой хлеб», оказывается в доме богатой дамы, которая принимает её как «живую игрушку» для своей избалованной дочери. Аленушка полностью зависит от капризов своей хозяйки. Она решает, что больше не будет есть чужой хлеб. Ей предстоит пережить множество трудностей и лишений, прежде чем она обретет любящую семью и найдет своё призвание. Александру Анненскую очень интересуют люди, их внутренний мир, характеры и те мотивы, которые движут ими в жизни, цели, которые они ставят перед собой, и идеалы, ради которых они живут.

Тема женского образования в России в 19 веке… Какие трудности пришлось преодолеть Ольге — героине повести «Трудная борьба», чтобы получить образование и стать врачом. «С какого же из них вы намерены начинать просвещение? — снова с усмешкой посмотрела она на Олю и Петю. — Конечно, на Петеньке, если вам угодно, — поспешно ответила Марья Осиповна: — он мальчик, ему образование важнее! — Маменька, — произнесла она взволнованным голосом, — почему же вы не хотите, чтобы я поступила в гимназию? Ведь Петя младше меня и знает меньше, а мне так хочется учиться. Ей было о чем и плакать, и злиться. Опять, заботясь о брате, ее забывают; ей предпочитают другого, менее способного, более слабого, и делают это только потому, что он мальчик, а она — родилась девочкой.

Героиня повести «Тяжелая жизнь» — умная и любопытная девочка, которая стремится к знаниям, но, к сожалению, учеба для нее оказывается недоступной роскошью: ее семья бедна, и ей приходится зарабатывать на жизнь. Несмотря на огромные усилия, ей все же удается окончить гимназию. Однако Маша отказывается от дальнейшего образования и увлекательной работы ради более значимого дела.

Отношения в семьях бывают очень разнообразными. Какие мы со своими близкими? Может ли приход нового человека в дом изменить наши чувства друг к другу? Об этом рассказывается в повести «В чужой семье». Соня — главная героиня произведения, из-за сложных обстоятельств в своей семье попадает в дом к родственникам. "У всех в доме были свои дела, свои заботы; до нее, до того, что она думает и чувствует, никому не было дела. Впервые в жизни она рассталась с семьей, и еще при каких обстоятельствах!"

«Странное дело! Одну из девочек мы постоянно хвалили, как в лицо, так и за спиной, и все лето нам не удалось сделать ей ни одного упрека. Тем не менее, мы относились к ней прохладно; она казалась нам чужой, и у нас не возникало желания скорее снова её увидеть. В то же время другая девочка часто вызывала у нас раздражение, заставляя делать резкие замечания, но при этом мы ощущали, что она нам близка и дорога. Уехав, она оставила в нашем доме незаменимую пустоту. Почему так?»

Издание представляет собой прекрасно написанную, знаменитую работу известной детской писательницы Александры Никитичны Анненской (1840-1915) "Гоголь". Эти биографические очерки были изданы почти сто лет назад в серии «Жизнь замечательных людей», которую осуществил Ф.Ф. Павленков (1839–1900). Написанные в новом на тот момент жанре поэтической хроники и историко-культурного исследования, эти тексты сохраняют свою ценность и сегодня. Созданные «для простых людей», для российской провинции, они могут быть рекомендованы не только библиофилам, но и самой широкой читательской аудитории: как тем, кто не знаком с историей и психологией великих личностей, так и тем, для кого эти темы являются профессией. Книга предназначена для школьников, студентов, аспирантов и всех поклонников Гоголя. Произведение включено в учебные программы 5-11 классов средней школы всех уровней, как для классной, так и для домашней работы.