Николай Гарин-Михайловский

Маленький, восьмилетний Тёма стоял рядом со сломанным цветком и с ужасом осознавал безвыходность своего положения. Всего несколько минут назад, проснувшись, он выпил чай и с аппетитом съел два куска хлеба с маслом, в общем, добросовестно выполнив все свои обязанности. Он вышел через террасу в сад в самом веселом, беззаботном настроении. В саду было так прекрасно! Он шел по аккуратно расчищенным дорожкам, вдыхая свежесть наступающего летнего утра, и с наслаждением осматривался вокруг…

Толстый, крупный, с пухлым румяным лицом, маленьким носиком, приподнятым вверх, губами алыми, как бутон, и глазами, которые словно ожидают чего-то веселого, – вот он, Володька, мой друг и товарищ…

Южное лето. Жара невыносимая. Точно как из раскалённой печи, охватывает пламенем. Воздух сгорел, степь, и все эти здания громадного вокзала. Полдень. На запасном пути, на площадке раскалённого чёрного паровоза, в одном углу на перилах сидит унылая фигура с большим красным носом машиниста…

Воскресный летний день обещал стать особенно знойным. Солнце внезапно появилось на безоблачном небе и, скучая без утренней прохлады, уставилось на обнажённые берега широкой извивающейся речки…

«Собачьи истории» – это сказки о наших четвероногих друзьях. Собаки часто появляются в детских произведениях. Они являются надежными спутниками человека и отличными охранниками. Эти животные – смелые спасатели, верные товарищи и надежные помощники в любых ситуациях. Храбрый пёс способен прогнать даже лису и помочь в трудную минуту, а иногда и ружьё под рукой окажется. Сказки, где главными героями выступают собаки, учат детей смелости, ответственности и доброте. Образ собаки символизирует верность и преданность. Оглавление: 01. Белолобый 02. Тёма и Жучка 03. Приемыш 04. Старый Султан 05. Полкан 06. Лев и собачка

Жару летнего дня сменила прохлада начинающегося вечера. За покатившейся вдаль рекой садилось солнце, пронизывая своими последними лучами нежный туман, который уже поднимался над водой, и даль неба, переливавшуюся с тревожно вспыхнувшими в ней и замершими облаками…

«Таким и оказался Константин Иванович Колпин, который провел десять лет в наших краях, исполняя обязанности земского врача в с. Линовке, Самарской губернии и уезда…»

Это случилось очень давно. По улицам большого южного города, амфитеатром спускающегося к бескрайнему синему морю, изо дня в день, летом и зимой, бродила таинственная фигура безумца…

«Май, светлое утро после дождя. Солнце стремится к свежей зелени травы, но ей еще предстоит скрываться под надежным покровом раскидистых, тенистых деревьев…»

В фигуре Асимова есть что-то железное, она коренастая. В его глазах, напоминающих татарские или монгольские, горит дикая воля. Он дик и нелюдим. Кажется, что он очертил вокруг себя круг: всё, что находится внутри, принадлежит ему, а за его пределами ничего нет, пусть даже трава не растет. Снаружи он выглядит тихим, ровным и ласковым — когда идет по селу, отдает поклон задумчиво. Или, когда возится у себя на пчельнике за огородом. Под вечер иногда приходит Гурилев, тоже старый пчеловод, и у них начинается разговор о роях, поносках, вострохвостых матках и теплых летних ночах, когда пчелы собирают мед: стоит только недолго потеплеть — и улей наполняется.

Лужайка, видимая с балкона сквозь деревья, была усыпана полевыми цветами, словно бисером. Ближе к балкону росли крупные деревья, полные сочных светло-зелёных листьев. Листья шуршали, а вершины деревьев сгибались под порывами ветра…

"Хрестоматия 4 класс" разработана в соответствии с учебной программой. Включает в себя произведения русского фольклора, а также русской и зарубежной классики детской литературы. Она предоставляет возможность познакомиться с литературными произведениями в доступной форме. Способствует освоению правильного литературного произношения слов и увеличивает словарный запас школьника. Также помогает в обучении чтению. Содержание Баратынский Е. А.: Родина; Гарин-Михайловский Н. Г.: Знаем!, Неудачный день. Глава из повести «Детство Тёмы»; Гаршин В. М.: Сказка о жабе и розе; Даль В. И.: Петербургский дворник; Дрожжин С. Д.: «По дороге вьюга снежная…», Весеннее царство, Летний вечер в деревне, Песня Микулы Селяниновича; Жуковский В. А.: «Там небеса и воды ясны!..», Кубок (баллада); Козлов И. И.: Вечерний звон; Крылов И. А.: Волк и Ягнёнок, Волк на псарне, Две бочки, Квартет, Мышь и Крыса, Орёли Куры, Собачья дружба; Лермонтов М. Ю.: Бородино, Дары Терека, Молитва, Нищий, Тучи; Лесков Н. С.: Неразменный рубль; Майков А. Н.: Весна. «Уходи, зима седая!..», Зимнее утро, Пейзаж; Мамин-Сибиряк Д. Н.: Емеля-охотник, Упрямый козёл; Некрасов Н. А.: Изгнанник, Накануне светлого праздника, Несжатая полоса; Никитин И. С.: «Помню я: бывало, няня…», Весна в степи, Дума, Музыка леса, Русь; Плещеев А. Н.: «Огни погасли в доме…», «Отдохну-ка, сяду у лесной опушки…», Дети и птичка, Детство; Полонский Я. П.: «Я помню, как детьми, с румяными щеками…»; Пушкин А. С.: «В начале жизни школу помню я…», «Ворон к ворону летит…», «Как часто в горестной разлуке…» отрывок из романа «Евгений Онегин», «Полтавский бой» отрывок из поэмы «Полтава», «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…», Золото и булат, К морю, Наездники, Песнь о вещем Олеге, Соловей, Туча; Салтыков-Щедрин М. Е.: Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил; Суриков И. З.: Степь, В ночном; Толстой А. К.: «Ой стоги, стоги…», Благовест, Курган; Толстой Л. Н.: Акула, Детство. Глава из повести «Детство», Прыжок; Тютчев Ф. И.: «Ещё земли печален вид…», «Как весел грохот летних бурь…», «Как неожиданно и ярко…», Весна, Первый лист; Фет А. А.: «Зреет рожь над жаркой нивой…», «Опять незримые усилья…», «Сияет солнце, воды блещут…», «Учись у них – у дуба, у берёзы…», «Чародейкою Зимою…», «Что за вечер! А ручей…», Бабочка, Мотылёк мальчику.

Радиоспектакль по страницам повести "Детство Тёмы". Когда Тёме исполнилось десять лет, он начал учёбу в гимназии, и для него началась совершенно новая жизнь. Происходило многое - насмешки со стороны одноклассников, необоснованные замечания учителей, осознание законов дружбы и товарищества, а также неудачи и достижения в учёбе...