Василий Ключевский

"Русская история" В.О.Ключевского – классический труд одного из самых глубочайших отечественных мыслителей, эпопея, занимающая достойное место в одном ряду работами знаменитых российских историков Л.Карамзина и Н.И.Костомарова. Множество раз читанный на кафедре истории Московского государственного университета, курс лекций Ключевского вызывал у студентов такое же неизменное восхищение и гордость за наше героическое прошлое, какое вызывает у современных читателей, Жителей отечественной истории. >Пятую, заключительную часть включены лекции, в которых изложены события с воцарения Екатерины II до отмены крепостного права (1861 г.). Особое внимание уделяется личностной оценке Екатерины II, Павла I, Александра I, Николая I и проводимой ими внутренней политике.

"Русская история" В.О.Ключевского – классический труд одного из самых глубочайших отечественных мыслителей, эпопея, занимающая достойное место в одном ряду с работами знаменитых российских историков Н.M.Карамзина и Н.И.Костомарова. Множество раз читаной на кафедре истории Московского государственного университета, курс лекций Ключевского вызывал у студентов такое же неизменное восхищение и гордость за наше героическое прошлое, какое вызывает у современных читателей, любителей отечественной истории.В четвертую часть включены лекции, посвященные двум «эпохам» – Петра I и дворцовых переворотов 1725-1762 гг. Основное внимание уделено личности и критическому анализу деятельности Петра I, его реформам и их значению в усилении дворянского государства.

"Русская история" В.О.Ключевского – классический труд одного из самых глубочайших отечественных мыслителей, эпопея, занимающая достойное место в одном ряду с работами знаменитых российских историков Н.М.Карамзина и Н.И.Костомарова. Множество раз читанный на кафедре истории Московского государственного университета, курс лекций Ключевского вызывал у студентов такое же неизменное восхищение и гордость за наше героическое прошлое, какое вызывает у современных читателей, любителей отечественной истории.В третью часть включены 17 лекций. В центре внимания автора XVII век – период становления русского самодержавия. Описана предыстория эпохи Петра I.

"Русская история" В.О.Ключевского – классический труд одного из самых глубочайших отечественных мыслителей, эпопея, занимающая достойное место в одном ряду с работами знаменитых российских историков Н.М.Карамзина и Н.И.Костомарова. Множество раз читанный на кафедре истории Московского государственного университета, курс лекций Ключевского вызывал у студентов такое же неизменное восхищение и гордость за наше героическое прошлое, какое вызывает у современных читателей, любителей отечественной истории.Во вторую часть вошли 20 лекций, повествующих о развитии Русского государства с середины XV в. до XVI в. Основное внимание в них сосредоточено на процессе формирования боярства и укрепления царской власти, превращения «Руси Верхневолжской» в «Русь Великую, Московскую».

"Русская история" В.О.Ключевского – классический труд одного из самых глубочайших отечественных мыслителей, эпопея, занимающая достойное место в одном ряду с работами знаменитых российских историков Н.М.Карамзина и Н.И.Костомарова. Множество раз читанный на кафедре истории Московского государственного университета, курс лекций Ключевского вызывал у студентов такое же неизменное восхищение и гордость за наше героическое прошлое, какое вызывает у современных читателей, любителей отечественной истории.В первый том вошли двадцать лекций. В них освещены основные элементы концепции Курса и общей периодизации русской истории. Повествование охватывает время с Древнейшего периода и завершается XIV веком.

«Курс лекций по русской истории» – это главный труд Ключевского, в котором он представил свою концепцию исторического развития России, сочетая серьезность научного исследования с высокими художественными качествами изложения. Работа над «Курсом лекций» занимала практически всю жизнь Ключевского: первая часть была опубликована только в 1904 году, когда ему исполнилось 62 года, а затем, с интервалом в два года, вышли еще три части. Пятую часть, которая, по замыслу автора, должна была охватить период до середины 19 века, Ключевский не успел издать – он скончался в 1911 году. «Курс лекций» Ключевского и по сей день остается одним из важнейших трудов по русской истории. «Прошедшее нужно знать не потому, что оно прошло, а потому, что, уходя, не умело убрать своих последствий». В.О. Ключевский

«Исторические портреты» известного русского историка В.О. Ключевского представляют собой серию портретов политических деятелей Российского государства XIV–XVIII вв. Воссоздание типов людей прошлого – будь то цари, общественные деятели, святые или простые граждане – было для Ключевского одним из способов осмысления исторического процесса в целом. Историк детально описывает личность своих героев как в частной, так и в общественной жизни, при этом нравственный облик человека играет ключевую роль. Многие исторические фигуры предстают перед читателем в необычном свете (Иван Грозный, царь Алексей Михайлович, Петр I, Екатерина II), их характеристики оригинальны и часто разнятся с общепринятыми представлениями. Личное отношение к каждому из них, живая манера повествования и детальное описание их окружения делают этот цикл увлекательным чтением и в наши дни.

«Прошло полтораста лет с момента рождения Н. И. Новикова, и идет 77-й год со дня его смерти. В настоящее время осталось совсем немного людей, которые могли бы знать и помнить его лично. Мы можем лишь вспоминать о нем. Позвольте мне на несколько минут привлечь ваше внимание к этим воспоминаниям. Я не намерен говорить ничего нового или цельного, а лишь напомню о том, что известно о Новикове, и о том, чем особенно стоит его почтить…»

Лицом, ради которого было инициировано движение, стала императрица, успевшая завоевать значительную популярность, особенно среди гвардейских полков. Император вел распутный образ жизни с женой, угрожая развестись с ней и даже отправить в монастырь, а на ее место поставить близкую ему особу, племянницу канцлера графа Воронцова. Екатерина долго оставалась в стороне, терпеливо вынося свое положение и не вступая в прямые контакты с недовольными. Однако сам Петр подтолкнул ее к действиям. Чтобы переполнить чашу русского недовольства и довести всенародный протест до открытого восстания, император заключил мир (24 апреля 1762 года) с тем самым Фридрихом, который при Елизавете был в отчаянии от русских побед…

Царь Иван появился на свет в 1530 году. От природы ему был дан ум остроумный и гибкий, вдумчивый и слегка насмешливый, истинно великорусский, московский разум. Однако обстоятельства, в которых прошло его детство, рано испортили этот ум, придав ему неестественное, болезненное развитие. Иван рано остался сиротой – в четыре года он лишился отца, а в восемь – матери. С детства он чувствовал себя среди чужих людей…

Миссия невыполнима? Что представляют собой реформы в России? С чего начинать и чем, как правило, это завершается? В течение более тысячи лет в этой стране продолжается вечная борьба между Западом и Востоком, рабством и свободой, различными мировоззрениями и подходами к решению проблем. Варяги, удельные князья, монголы, московские правители, Петр Великий и его преемники – все они по-своему участвовали в этой борьбе, меняя расстановку сил, традиции и правила игры. Избранные главы из известного курса лекций Василия Осиповича Ключевского представляют собой не только детальное описание этого процесса. Это последовательный и логичный анализ фактов, причин и следствий. Что еще нужно, чтобы избежать старых ошибок? В первом томе тактическая обстановка постепенно усложняется дураками, дорогами и общим хаосом. Наступает время Петру начать с другой стороны…

В ярких этюдах о жизни и деятельности выдающихся личностей России – Ивана Грозного, Сергия Радонежского, Петра Великого и других – отражены не только исторические события, но и глубокие психологические портреты этих знаменитых людей. Кто же становится победителем в вечной борьбе истории – сила характера и убеждений или историческая неизбежность? Книга известного русского историка в первую очередь посвящена именно этому вопросу. В издание также включены знаменитые афоризмы В.О. Ключевского. Василий Осипович Ключевский. Исторические портреты и этюды Значение Преподобного Сергия для русского народа и государства Добрые люди Древней Руси Характеристика царя Ивана Грозного Царь Алексей Михайлович Жизнь Петра Великого до начала Северной войны Пётр Великий, его наружность, привычки, образ жизни и мысли, характер Пётр Великий среди своих сотрудников Императрица Елизавета Петр III Императрица Екатерина II Афоризмы и мысли об истории

Что такое реформы в России? Как их начинать и чем это обычно заканчивается? Больше тысячи лет идет в этой стране вечная борьба Запада и Востока, рабства и свободы, разных мировоззрений, укладов и разных подходов к решению проблем. Варяги, удельные князья, монголы, московские государи, Петр Великий и его наследники – все они по-своему включались в эту борьбу с разных сторон, меняли расстановку сил, традиции и правила игры.Избранные главы из знаменитого курса лекций Василия Осиповича Ключевского – не только подробное описание этого квеста. Это последовательный и логичный анализ фактов, причин и следствий.Что еще надо для того, чтобы не наступать на те же грабли? В III-м томе Екатерина Великая, опираясь на наследие Петра, продолжила великие пребразования, но уже при ней окончательно вступила в силу великая беда России – бюрократия. А это уже другие правила игры…

Миссия невыполнима? Что представляют собой реформы в России? С чего начать их реализацию и чем это обычно завершается? На протяжении более тысячи лет в этой стране продолжается вечная борьба между Западом и Востоком, свободой и рабством, различными мировоззрениями, стилями жизни и подходами к решению проблем. Варяги, удельные князья, монголы, московские правители, Петр Великий и его преемники – каждый из них по-своему вносил свой вклад в эту борьбу, меняя расстановку сил, традиции и правила игры. Избранные главы из известного курса лекций Василия Осиповича Ключевского представляют собой не только детальное описание этого процесса. Это последовательный и логичный анализ фактов, причин и следствий. Что еще нужно, чтобы избежать повторения тех же ошибок? Во втором томе речь идет о Петре I. В результате он «… не оставил после себя ни копейки государственного долга, не израсходовал ни одного рабочего дня у потомков, напротив, завещал преемникам запас средств, которыми они долго пользовались, ничего к ним не добавляя. Его преимущество перед ними в том, что он был не должником, а кредитором будущего.» Ни больше, ни меньше.

«…Теперь, спустя 40 лет, после того как мы много перечитали и обдумали, будучи свидетелями обширного и разнообразного развития русской историографии, мы можем с неким самодовольством оглянуться на то далекое время. Наше тогдашнее смутное предчувствие не обмануло нас; теперь мы понимаем, что русское историческое изучение в тот период переживало значительный перелом, который уже начал проявляться внушительными признаками…»

Так готовилась и началась Смута. Как вы можете заметить, она была вызвана двумя причинами: насильственным и таинственным прекращением старой династии, а также искусственным ее воскрешением в лице первого самозванца. Насильственное и таинственное прекращение династии стало первым толчком к Смуте…

Восхождение Петра II на трон было подготовлено новой придворной интригой с участием гвардии. Екатерина вместе с Меншиковым и другими своими сторонниками, конечно, хотела оставить престол одной из своих дочерей; однако, по общему мнению, единственным законным наследником Петра Великого считался его внук великий князь Петр. Между сторонниками племянника и теток, между двумя семьями Петра I от обеих его жен возникала угроза раздора – вечный источник смут в государстве, где царский двор напоминал крепостную барскую усадьбу. Хитроумный Остерман предложил способ примирить враждующие стороны – женить 12-летнего племянника на 17-летней тетке Елизавете, а для оправдания такого брака в близком родстве не побрезговал ссылаться на библейские идеи о первоначальном размножении рода человеческого, что даже Екатерина I стыдливо прикрыла рукой этот проект…

«Не оплакало ее лишь одно лицо, которое было не русским и не умело плакать: это – назначенный ею самой наследник престола – самое нежелательное из всего нежелательного, что оставила после себя императрица Елизавета. Этот наследник, сын старшей сестры Елизаветы, скончавшейся вскоре после его рождения, герцог Голштинский, известен в нашей истории под именем Петра III…»

После самозванца на трон взошел князь В. И. Шуйский, царь-заговорщик. Это был пожилой боярин, которому исполнилось 54 года, невысокого роста, не слишком примечательный, подслеповатый человек, умный, но больше хитрый, чем разумный, обладавший талантом интриговать и обманывать, прошедший через множество испытаний, видевший казнь, но избежавший ее лишь благодаря милости Самозванца, против которого он действовал тайно. Он был заядлым любителем слухов и сильно опасался колдунов…

«Начало Смуты. Однако прежде чем произошло это воцарение, Московское государство пережило ужасное потрясение, затронувшее самые основы своего существования. Оно стало первым и весьма болезненным импульсом к появлению новых идей, необходимых для государственного порядка, созданного угасшей династией. Это потрясение произошло в первые годы XVII века и в нашей историографии известно под названием Смуты или Смутных времен, согласно выражению Котошихина…»