Владимир Короленко

– Скоро ли станция, ямщик? – Не скоро еще, до метели вряд ли доедем, – смотри, как зако́ржавело, сиверá идет. Да, похоже, до метели не доберемся. К вечеру становится все холоднее. Слышно, как снег под полозьями поскрипывает, зимний ветер – сиверá – гудит в темном бору, ветви елей тянутся к узкой лесной дороге и угрюмо качаются в сгущающемся сумраке раннего вечера…

Завод функционировал. Полдень жаркого весеннего дня приближался, и площадь перед заводом замерла. Лачуги, в которых проживали семьи рабочих, смотрели на площадку своими подслеповатыми маленькими окнами. Никакого движения не наблюдалось. Казалось, что заводская слободка томится в ожидании обеденного свистка…

Во время поездки на поезде учитель рассказывает попутчикам историю о сложных человеческих отношениях, свидетелем которых он стал. Группа людей, изначально успешных и удовлетворённых своей жизнью, сталкивается с конфликтами, которые в итоге приводят к преступлению. Учитель же направляется в суд, где ему предстоит выступить в роли свидетеля.

В нашем городе существовало несколько хедеров и одно еврейское ремесленное училище. Это заведение было основано филантропом, родом из нашего города, который сделал карьеру в других местах, в том числе за границей. Он с сожалением наблюдал за отсталостью, в которой находились евреи на его родине, и считал, что они слишком сильно увлечены торговлей и мелким гешефтом. В Талмуде сказано: лица народа, преданного исключительно торговле, потемнеют... Это также одно из проклятий изгнания, предсказанное еще Иакову. Чтобы облегчить бремя этого проклятия, филантроп решил содействовать ремеслам и постепенно внедрить в консервативную среду элементы светского просвещения…

Матросы и капитаны, акулы и штормы, курортные видения и морские мечты… Герои этих рассказов противостоят стихии, спасают тех, кто тонет, ищут любовь, теряют себя и находят смысл – на палубах, под килем, среди чаек, скал и соленого ветра. В сборнике представлены работы Толстого, Короленко, Станюковича, Серафимовича, Куприна, Бунина, Житкова, Паустовского, Айтматова и других мастеров русской прозы, которые открывают читателю мир моря – суровый, завораживающий, бесконечно живой.

Долгий звук пароходного свистка. Я открываю глаза. За тонкой стенкой парохода вода, выбрасываемая колесом на обратном ходу, плескается, стучит и гремит. Свисток звучит сквозь этот шум, как будто издалека, жалобно, протяжно и грустно. Да, я направляюсь в Юрьевец, чтобы увидеть затмение. Пароход должен был прибыть туда в два с половиной часа ночи. Я только что заснул, и теперь пришло время вставать. Придется ждать несколько часов где-то на пустой улице, так как в Юрьевце нет гостиниц…

Пешая этапная партия поднималась по трактовой дороге к „возгорку“. По обе стороны дороги группки елей и лиственниц поднимались вверх с яркой кудрявой зеленью. На вершине холма они сгустились, образовав стену тайги, но на склонах между деревьями и ветвями просматривалась даль, простиравшаяся лугами, с местами сверкающей полоской речной глади, затянутой туманами в низинах и болотах…

Когда я подъехал к перевозу на почтовой тройке, уже начинало смеркаться. Свежий, сильный ветер рябил поверхность широкой реки и ударял в обрывистый берег мощными волнами. Услышав издалека звук почтового колокольчика, перевозчики остановили „плашкот“ и дождались нас. Они затормозили колеса, спустили телегу и отвязали „чалки“. Волны стукнули в дощатые бока плашкота, рулевой резко повернул колесо, и берег начал медленно удаляться от нас, словно отталкиваемый ударяющей в него зыбью…

В данной книге представлены лучшие классические сказки русских авторов, подходящие для чтения в 3—4 классах. Вы сможете ознакомиться с произведениями Николая Карамзина, Василия Жуковского, Антония Погорельского, Ореста Сомова, Владимира Одоевского, Льва Толстого, Дмитрия Мамина-Сибиряка, Владимира Короленко, Всеволода Гаршина, Лидии Чарской, Алексея Ремизова и Алексея Толстого.

«Эти дни поистине необычны – полны страсти. Христовы дни. Теперь мне ничего не страшно: я прохожу по темным сеням – и это не страшно, ведь повсюду Христос». Мальчик искренне ощущает Божье присутствие в своей жизни, отпустил свои страхи и радуется светлому дню. Любимые русские классики: Гоголь, Лесков, Бунин, Чехов, Андреев, Куприн, Шмелев воспевают Великий пост и Христово воскресение в рассказах этого сборника. Это необходимо, чтобы человек не забывал о Боге и ощущал Его присутствие в повседневной жизни, поступая по-христиански всегда и во всем.

Солнце резко наклонилось и полностью исчезло за горизонтом реки, а лодка продолжала плыть вниз, не встречая на берегу ни одной живой души… Наконец, сделав еще один поворот, она вышла на широкое плёсо. Песчаная коса значительно вдавалась в течение реки. На косе можно было увидеть рыбацкий челнок, а рядом с ним босая девочка лет восьми возилась с тяжелым для нее веслом и рыбацким снаряжением…

Когда мы вошли, церковь была почти полностью пуста. Молодой арестант в аккуратном халате и белых чистых подвертках, изящно обернутых ремешками, в вычищенных ваксой "катах", ходил у иконостаса, зажигая свечи. Каждый раз, когда он поворачивался к публике спиной, на ней сверкал новенький желтый туз и какие-то буквы…

В данной книге собраны лучшие классические сказки русских авторов, которые рекомендованы для чтения в 3—4 классах. Здесь вы сможете найти произведения Николая Карамзина, Василия Жуковского, Антония Погорельского, Ореста Сомова, Владимира Одоевского, Льва Толстого, Дмитрия Мамина-Сибиряка, Владимира Короленко, Всеволода Гаршина, Лидии Чарской, Алексея Ремизова и Алексея Толстого.

«Эти дни необыкновенны – полны страсти. Дни Христовы. Теперь мне ничего не страшно: я прохожу темными сенями – и ничего, ведь везде Христос». Мальчик искренне ощущает Божье присутствие в своей жизни, оставил страхи и радуется светлому дню. Знаменитые русские классики: Гоголь, Лесков, Бунин, Чехов, Андреев, Куприн, Шмелев воспели Великий пост и Христово воскресение в рассказах этого сборника. Это помогает людям не забывать о Боге и ощущать Его присутствие в повседневной жизни, поступая по-христиански всегда и во всем.

В данной книге собраны лучшие классические сказки русских авторов, рекомендованные для чтения в 5—6 классах. Вы сможете ознакомиться с произведениями Антония Погорельского, Владимира Даля, Владимира Одоевского, Ивана Киреевского, Михаила Лермонтова, Ивана Тургенева, Михаила Салтыкова-Щедрина, Николая Лескова, Павла Засодимского, Всеволода Гаршина, Владимира Немировича-Данченко, Леонида Андреева, Павла Бажова и Алексея Толстого.

Он быстро схватил бумагу со стола. Я невольно восхищался им: его лицо стало повелительным и строгим, а движения напоминали грациозные и угрожающие манеры тигра. Теперь все здесь уже понимали друг друга, за исключением, конечно, одного Пушных. Черкес находился в комнате один, и в случае конфликта против него оказались бы трое: грузный унтер-офицер, без сомнения, немедленно вступил бы в бой. Успех легко мог склониться на сторону нападающих, но первый шаг был самым страшным…

В своей повести «Дети подземелья» знаменитый русский писатель В.Г. Короленко (1853–1921) затрагивает вечные темы дружбы, любви и добра, побуждая читателей сопереживать юным героям и их непростой жизни, наполненной лишениями. Книга предназначена для детей младшего и среднего школьного возраста. Это версия повести «В дурном обществе», адаптированная для детского чтения.

Однажды, когда три добрых старца – Улайя, Дарну и Пурана – сидели у порога своего общего дома, к ним подошел молодой Кассапа, сын раджи Личави, и сел на завалинке, не произнося ни слова. Щеки юноши были бледными, глаза утратили блеск молодости, и в них отражалось уныние…

«Это был Хуан-Мария-Хозе-Мигуэль-Диац, повстанец и пират. В предыдущем восстании испанцы захватили его и приговорили к смерти, но затем, по чьей-то милости, ему дали второй шанс. Ему сохранили жизнь, то есть привезли на этот остров и заключили в башню. Здесь с него сняли оковы. Они были ни к чему: стены были каменными, в окне – толстая железная решетка, а за окном – море. Его жизнь заключалась в том, чтобы смотреть в окно на далекий берег… И вспоминать… И, возможно, еще – надеяться…»

«Кому не известно, что Сибирь – это совершенно уникальная страна. В ней ежедневно и ежечасно происходят самые невероятные события, и поскольку они случаются именно каждый день и каждый час, то теряют свою "удивительность". Кого может поразить то, что стало частью повседневной жизни и встречается на каждом шагу? Таким образом, понятия о норме и о том, что выходит за рамки обычного – о удивительном и ничем не удивляющем – приобретают совершенно особый условный смысл…»