Антонов Николай

В методическом пособии представлено тематическое планирование и дидактический материал для обучения слепых детей плоскому письму шрифтом Гебольда. Для людей с тяжелыми нарушениями зрения умение писать обычными (плоскостными) буквами является важным аспектом социальной адаптации, так как это позволяет незрячим оставлять записки зрячим друзьям, родственникам или коллегам, а также писать письма. Это, в свою очередь, способствует повышению уверенности и комфорта в общении, а также развитию независимости и коммуникабельности. Обучение плоскому письму для детей с ОВЗ 3-4 вида обычно начинается в начальных классах, и целесообразно стартовать с 2 класса. К этому времени ребенок уже освоил шрифт Брайля, и учитель может заниматься плоским письмом на коррекционных занятиях. Формирование умений и навыков плоского письма происходит на уроках «Социально-бытовой ориентировки» (для учащихся начальной школы). Дальнейшее развитие этих навыков осуществляется на коррекционно-развивающих занятиях в старших классах в рамках курса.