93

Лурия А. Р. Основные проблемы нейролингвистики. Изд-во Московского университета, 1975. – С. 136.

94

Fridriksson J., Yourganov G., Bonilha L., Basilakos A., Den Ouden D. B. & Rorden C. (2016). Revealing the dual streams of speech processing. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, 113(52), 15108—15113. https://doi.org/10.1073/pnas.1614038114

95

Fridriksson J., Den Ouden D.B., Hillis A.E., Hickok G., Rorden C., Basilakos A., Bonilha L. (2018). Anatomy of aphasia revisited. Brain, 141(3), 848–862. https://doi.org/10.1093/brain/awx363

96

Этот и другие примеры афазии при многоязычии взяты из Hernandez A. (2013). The Bilingual Brain.

97

Patterson K., Nestor P.J. & Rogers T.T. (2007). Where do you know what you know? The representation of semantic knowledge in the human brain. Nature Reviews Neuroscience, 8(12), 976–987. doi:10.1038/nrn2277

98

Ullman, M. T. (2001). A neurocognitive perspective on language: The declarative/procedural model. Nature Reviews Neuroscience, 2(10), 717–726. https://doi.org/10.1038/35094573

99

Интервью с О.Драгой опубликовано в сургутской газете «Новый город», сентябрь 2016 года.

100

В первом случае в английском языке нужно добавить к слову окончание s, а во втором – ed.

101

Friederici, A. D. (2006, December 21). The Neural Basis of Language Development and Its Impairment. Neuron. https://doi.org/10.1016/j.neuron.2006.12.002

102