— Всем здравствуйте!

Внезапно в класс вошёл высокий мужчина. На вид ему было лет сорок. Тёмные волосы были длинными и убраны в конский хвост позади. На лице щетина, а тёмные глаза виднелись из-за прозрачных стёкол квадратных очков.

Когда он повернулся к классу, я сразу заметил, что зрачки у него расположены ассиметрично. Это было почти незаметно. Похоже, что у него было лёгкое косоглазие.

— Слышал, у нас сегодня новенький? — он быстро обвёл взглядом класс и застыл на мне. Словно сканером прошёлся по каждому ученику и выискал лицо, которое видел впервые. Мужчина вытянул руку в мою сторону, жестом показывая мне встать с места и произнёс: — Представьтесь.

— Роман Сергеевич Волков, — поднявшись с места, произнёс я.

Учитель странно стал меня оглядывать. Ощущение, будто он о чём-то задумался.

— Хм… Волков, значит? — он щёлкнул пальцами. — Вспомнил. Слышал, слышал, о вашем отце и деде. Он ведь сейчас в бюро работает?

Я кивнул.

— Вы знаете, что-нибудь о камнях? — тут же поинтересовался он, едва заметно приподняв уголки губ.

— Да. Всего существует три типа камней, — ответил я.

— Хорошо. И какие же?

— Бесцветный, серебряный и золотой. Каждый из них отвечает за свой уровень силы.

Его лицо слегка исказилось. На нём отразилось какое-то недоумение вперемежку с удивлением.

— Та-а-а-ак. А что за уровень силы?

— Если уровень силы эспера превышает возможности камня, то его меняют на более усовершенствованный.

— А что же происходит со старым?

— Он ломается, — в голове тут же всплыли воспоминания последних фрагментов моей жизни. — Причиняя невыносимую боль носителю. Поэтому его нужно меня, как можно скорее. Иначе человек может умереть от этой боли.

Глаза учителя округлились. Он опустил уголки губ и, выпрямившись, сложил руки вместе, внимательно смотря на меня.

— Удивительно. Такие подробности знают только те, кому уже меняли камни. Но… это ведь не про вас?

— Нет, — отрицательно мотнул я головой. — Просто интересовался.