Вот так вот и устроена эта старшая школа, считающаяся одной из элитнейших в нашей Империи…

Дождавшись, пока я под недоброжелательные взгляды пройду и сяду за свою парту, учительница встала за кафедру и начала вещать:

— Добрый день, ученики. Я ваш классный руководитель. Обращайтесь ко мне, пожалуйста, мисс Мирияма. Прошу, не стесняйтесь и подходите ко мне со всеми интересующими вас вопросами, а я, в силу своих возможностей, постараюсь на них ответить. Есть вопросы? — она обвела класс, но никто так и не поднял руку. — Хорошо, если вопросов нет — я перехожу к официальной части. Кхм-кхм… — слегка показательно прокашлялась она в кулачок. — С сегодняшнего дня начинается ваша учёба в нашей старшей школе «Деймос». Как вы все наверняка знаете, наша школа во многом известна благодаря тому, что она является одним из немногих учебных заведений в нашей Империи, выпускающей учеников с официальным бессрочным пропуском за барьер. И помимо этого, даже среди прочих учебных заведений, занимающихся этим, наша школа выделяется в этом плане особенно сильно потому, что она единственная во всей Империи наделена правом выпускать своих учеников за пределы барьера ещё задолго до окончания обучения в угоды этого самого обучения. Впрочем, скажу сразу: школа не может идти на большой риск, поэтому порог, допускающий задания за барьером, всегда является «плавающим». И если один класс достиг этого порога на первом году обучения, то это совсем не значит, что его достигнут и другие классы даже на последующих годах обучения — всё будет зависеть только от вас самих и показателей класса в целом. И отвечая на заранее очевидный вопрос: ни я, ни кто-либо другой из работников школы не сможет ответить вам, какие должны быть показателя у класса, чтобы он подошёл под критерии плавающего порога. Как правило, это так потому, что обычные работники, вроде меня, даже сами не знают этого, так что мы чисто физически не сможем ничего рассказать об этом. А кто-то из верхушки школы, как вы сами понимаете, вряд ли станет хоть что-то рассказывать об этом.

Ну, это я всё и так знаю — информации об этом и в интернете навалом, а помимо этого я ещё перед поступлением сюда, уточнял всё это у Карэн, на что получил в ответ подтверждение того, что эта информация правдива, а главное — до сих пор актуальна.

Но вот про критерии плавающего порога она мне так ничего и не рассказала, сколько бы я её с этим вопросом не донимал различными способами, начиная банальными расспросами с подковырками и заканчивая полноценными подкупами. А ведь обычно она не из тех, кто хорошо хранит тайны. Скорее даже наоборот — она из сплетниц, которым обсудить чьи-то тайны только в удовольствие.

И естественно я уверен, что ответ она точно знала.

На это указывают два фактора: первый — её класс вышел за барьер ещё на первом году обучения; второй и куда более важный фактор — она из столь знатного рода, что попросту невозможно, чтобы у неё не было доступа к такой информации. Максимум — она сама не интересовалась этим, но это маловероятно, учитывая, как сильно она хотела получить лицензию.

В отличии от меня, кстати, совершенно непонятно, зачем ей выходить за барьер. Карьеру она бы и так построила, а так, напрягаясь, ну будет у неё звание ранга на два повыше, и что ей это даёт? Всё равно один хрен с её родословной ей ни денег, ни славы не нужно зарабатывать — у неё это всё и так есть. Развивать свой Дар? Это, как я понял, ей тоже не слишком интересно. Ей вообще куда более интересно лежать на диване и фильмы с сериалами смотреть. А тут зачем-то решила всерьёз напрягаться. Так что тут из вариантов остаётся лишь что-то личное, как у меня. Однако, сколько бы раз я её об этом не спрашивал — она всё отмалчивается.

А пока я размышлял об этом, учительница всё продолжала что-то рассказывать, о чём я продолжал слушать лишь вполуха. И кстати, если уж на это пошло, то это не я один такой неуважительный к её труду. Большая часть моих одноклассников тоже не сочли эту информацию интересной, так что каждый убивал время, как мог. И выбор многих в подобном был для меня предсказуем — они в открытую рассматривают и шёпотом обсуждают меня между собой, даже не пытаясь это скрывать.

Впрочем, не скажу, что будь на их месте вёл бы себя сильно иначе — всё-таки мой случай действительно довольно уникальный, но описать его можно довольно легко — достаточно лишь процитировать слова учительницы, когда я только вошёл в класс: «Покровительствует род Агнэс».

Эта цитата, пожалуй, идеальнее некуда описывает представление обо мне в высшем свете.

Для них всех я всего лишь обычный, непонятно откуда взявшийся мальчишка, что сам по себе ничего не стоит, а единственную ценность для них представляет лишь потому, что по какой-то неведомой никому причине за ним стоит очень древний, почитаемый и невероятно сильный род. Иначе говоря, по мнению большинства здесь находящихся, я — никто и звать меня никак.

И опять же, большинство из них это даже не пытается скрыть, как, к примеру, эта учительница, по совместительству ставшая нашей классной руководительницей.

Не считая небольшого процента безродных девушек, поступивших сюда каким-то чудесным образом, что будут рады чуть ли не любому мужчине с Даром, разве что некоторые девушки из совсем обедневших и слабых родов могут рассматривать меня в роли будущего мужа, дабы хоть какого-то продолжения их рода с мужчиной, имеющим помимо Дара ещё хоть что-то. В моём случаи — это связи с родом Агнэс.

И вот такой вот, по их мнению, жалкий я, посмел поступить в эту школу и учиться вместе с ними в одном классе, тем самым принижая их, ибо ясен хрен пускай и неофициально, но тем не менее эта школа позиционируется в обществе как школа для аристократов из-за сразу трёх факторов: стоимости обучения, больших требований к академическим и физическим данным, ну и наличия, естественно, самого Дара.

Короче и проще говоря, я для них как бельмо на глазу, и наверняка мне это ещё аукнется. Впрочем, я к этому морально подготовился ещё в тот момент, когда решил поступать сюда.

— На этом вводная часть оканчивается, — закончила рассказывать учительница. — Напоследок, ещё раз очень сильно попрошу вас соблюдать правила школы, ведь в первую очередь пренебрежения ими скажется именно на вас.

После этого она попрощалась и вышла из класса, после чего, вскоре, к нам зашёл учитель, преподающий высшую математику, и начался наш первый настоящий урок.