Глава 16
В кино, так называемый Иллюзион, мы все же успели. Что могу сказать? 4Д эффекты моего времени по сравнению с пси иллюзиями - жалкая двумерная картинка. Когда все пришедшие расселись в зале вокруг артефактного куба, я сначала подумал, что увижу просто голограмму. Ну, может с какими-то дополнительными эффектами в виде дуновения ветерка или брызг воды, примерно как в моё время, только выполненное более тонко. Но после активации артефакта астральная сеть тут же сообщила, что на меня накладывается ментальное воздействие и необходимо мое согласие. Причём отдельно даже узнал, что воздействие сертифицировано и не несет вреда, что подтверждено гильдий искусств Омска. О как! А после согласия, картинка пропала, и я очутился в средневековом замке, в тронном зале. Все вокруг с одной стороны казалось до ужаса реальным, а с другой застывшим. Создалось впечатление, что мир будто стоял на паузе.
Только заметив эту надпись, я понял, что действительно все было "на паузе". Ровно до того момента, пока я не выбрал вариант "принц". Просто потому что он был первым. И дальше я на полном серьёзе прожил всю историю от его лица! И чувствовал все, что чувствовал главный герой - его эмоции, отношения к отцу, золушке и придворным. К навязанной женитьбе и своему положению.
Вышел из Иллюзиона я, мягко говоря, пришибленным.
- И тебя пробрало, - заметила Лида. - Всех взрослых пробирает и многие из них из-за этого не любят Иллюзион и смотрят старые фильмы. Но они же скучные!
- Согласен, - кивнул я, постепенно приходя в себя. Да уж… Никакое 4Д не сравнится с полным погружением, чего даже капсулы виртуальной реальности не давали – там-то ощущения твои, а не чужие. - Но к такому все равно привыкать нужно. А взрослые не любят меняться.
- Я заметила, - грустно вздохнула дочка. - Пойдём в гильдию, скоро Павел Альбертович придёт.
На занятии я поделился своим открытием с выделением типа энергии с помощью допинга.
- …но ничего подобного я в методичке не нашёл, - закончил я свою речь.
- Хмм, - задумался учитель. - Тут возможны два момента. Или вы лучше чувствуете ток энергий внутри себя, что и позволило сразу обнаружить воздействие, или же это из-за того, что вы чувствовали "профильную" энергию. Тут сложно сказать однозначно. Попробуйте с другими типами в следующий раз. Ну, или третий вариант - вы попробовали новый напиток с более выраженным эффектом генерации энергии. Детям такие обычно запрещают, а ведь именно им нужно учиться выделять нужный тип из общего потока. А взрослые итак это уже умеют, так что для них эта методика не нужна, - развёл он руками. - Но отбрасывать в сторону такие знания естественно не стоит. Да и если вам это помогает, то продолжайте осваивать энергию таким образом.
Поэтому разделение энергий и создание архикоинов мы отложили на "самостоятельное" изучение, а Павел Альбертович показал мне принципы построения астральных конструкций и самые распространенные их виды.
- Тут главное концентрация и воображение. А потом уже идет умение вплести в получившуюся конструкцию нужную энергию и стабилизировать все это, добавив "якорь", - пояснял учитель.
Завтра же он пообещал показать, как создавать простейшие артефакты и даст методичку, которую можно охарактеризовать как "материаловедение для артефакторики". Там кратко прописаны известные материалы, возможность их использования для создания артефактов и что можно сделать для повышения КПД их использования.
- После освоения навыка объединения плетения и материальной основы, дальше идёт только практика, что вы, как взрослый человек, вполне можете освоить самостоятельно. Так что на этом моя работа будет завершена, - закончил занятие учитель.