Чужая невеста

Ты оказалась в незнакомом мире и решила начать там новую спокойную жизнь? Наивно! У злодейки-судьбы для тебя совсем другие планы. Например, отправить тебя на поиски пропавшего жениха в горные подземелья, известные жуткими монстрами и прочими неприятными сюрпризами. Ну и что, что ты любишь другого! Нельзя же оставить в беде первого, кто когда-то протянул руку помощи. Теперь твоя очередь расплачиваться. А значит, вперед! Навстречу всевозможным испытаниям, интригам и тайнам, которые скрывают Итировы подземелья. И пусть иногда сложно понять, кто друг, а кто враг, главное — выстоять, не отступать и… чужой мир станет родным, бывший враг — другом, а для любимого ты наконец перестанешь быть чужой невестой.

Студия «МедиаКнига» представляет аудиокнигу известной детской писательницы Варвары Андреевской – «Дон -Кихот Ламанчский».«– Вот что! я буду называться Дон -Кихотом Ламанчским!– продолжал мысленно рассуждать Кихада: – лучше этого трудно что-либо придумать! Теперь кажется все готово! можно смело выступить в поход … впрочем нет!– настоящий рыцарь должен обязательно иметь даму сердца, во имя которой совершаются все его подвиги; без этого он все равно, что тело – без души… после продолжительных размышлений он наконец вспомнил что в соседней деревушке Тобозо, когда-то давно, заметил одну, чрезвычайно хорошенькую, краснощекую крестьянскую девушку, на которой и порешил остановить свой выбор. Но она называлась совершенно простым именем Альдонсо Лоренсо. – Ничего, мы переименуем ее в Дульсинею Тобосскую, она будет считаться принцессою крови… Не предупредив никого о задуманном предприятии, рыцарь наш в одно прекрасное утро нарядился в латы, увенчал свою неразумную головушку самодельным шлемом взял в руку копье и, оседлав Россинанта, выехал из дома через задние ворота, прямо в поле, чтобы не встретиться ни с кем из знакомых.»Варвара Андреевская, «Дон -Кихот Ламанчский»© & ℗ ООО «МедиаКнига», 2020

Студия «МедиаКнига» представляет увлекательную аудиокнигу Оскара Пио – «Жизнь римских императриц». "Ни одна история народов не является столь интересной и в то же время поучительной, как история древнего Рима. Будучи владыкой почти всего мира, он, в конечном итоге, стал рабом варваров; это уже зафиксировано в истории, но остается не исследованным влияние женщин на культуру и падение этого великого государства. Историки, среди которых и Тацит, справедливо утверждают, что древний Рим пал вследствие изнеженности и полного нравственного разложения граждан. Женщины сыграли в этом значительную роль. Римские императрицы, воздействуя на своих супругов, отцов, сыновей и братьев, развивали в них не военные способности, а чувственные, что впоследствии погубило страну. Ни одна история не предлагает столь странных и разнообразных персонажей, как римская. Среди славных героинь с истинно героическими поступками встречаются и комичные куртизанки, и откровенно безумные развратницы, такие как Мессалина. Однако жизнь римских императриц примечательна тем, что представляет собой одну историю, последовательность сцен одной и той же драмы." Оскар Пио, «Жизнь римских императриц»© & ℗ ООО «МедиаКнига», 2017

Студия «МедиаКнига» представляет аудиокнигу выдающегося русского педагога, основоположника научной педагогики в России, Константина Дмитриевича Ушинского – «Человек как предмет воспитания». «Слово воспитание относится не только к отдельным людям, но также к животным и растениям, а также к историческим обществам, племенам и народам, то есть к организмам любого рода. Воспитывать в самом широком смысле этого слова значит содействовать развитию какого-либо организма, используя его естественную пищу, будь то материальная или духовная.» Ушинский Константин Дмитриевич, «Человек как предмет воспитания»© & ℗ ООО «МедиаКнига», 2018

Студия «МедиаКнига» представляет вторую часть аудиоработы выдающегося русского педагога и основателя научной педагогики в России, Константина Дмитриевича Ушинского, под названием «Человек как предмет воспитания». «Слово воспитание относится не только к человеку, но также к животным и растениям, а также к историческим обществам, племенам и народам, то есть к организмам различного рода. Воспитывать в самом широком смысле этого слова означает способствовать развитию какого-либо организма с помощью пищи, как материальной, так и духовной.» Ушинский Константин Дмитриевич, «Человек как предмет воспитания»© & ℗ ООО «МедиаКнига», 2018