- Здравствуйте, Владимир Иванович! - весело приветствовал меня мой коллега, учитель литературы Иван Петрович. - Как прошла у вас ночь?
- Здравствуйте, Иван Петрович. Ночь прошла спокойно, спасибо. - ответил я, улыбаясь. Мне действительно казалось, что я попал в рай. Идеальная Россия 1940-го года, без войн и революций, с процветающей культурой и образованием.
- Сегодня у нас будет интересный урок, - продолжил Иван Петрович. - Мы будем изучать произведения классиков русской литературы. У вас есть какие-то предпочтения?
- Да, конечно. Давайте начнем с "Мёртвых душ" Николая Гоголя, - предложил я. - Это одно из самых ярких произведений русской литературы, которое отражает жизнь и обычаи нашей страны.
Мы начали урок, и я с удовольствием рассказывал ученикам о произведениях русских писателей, о жизни в Империи, о культуре и искусстве. Урок прошел интересно и познавательно, и я был доволен своей работой.
Однако, несмотря на все радости и благополучие, что меня окружали, я не мог не заметить некоторые странные вещи, происходящие в стране. Например, все чаще и чаще я замечал недовольство и напряженность среди населения, хотя официальные источники утверждали об общем процветании.
Я начал задумываться, что может быть не так, и постепенно начал раскрывать загадку, которая оказалась связана с идущими на трон преемниками и событиями, которые могли поставить под угрозу мир и стабильность в стране...
Но об этом я решил пока не говорить никому, а тщательно исследовать все обстоятельства и подготовиться к тому, что предстоит изменить ход истории, чтобы спасти этот мир от катастрофы. Ведь я, учитель истории, знал, как важно сохранить историческое наследие и предотвратить ошибки прошлого.
