Ньюфелд Гордон, Матэ Габор
00:00 / 0:52
БЛАГОДАРНОСТИ
00:00 / 1:17
ПРЕДИСЛОВИЕ К ЕВРОПЕЙСКИМ ИЗДАНИЯМ
00:00 / 5:58
ПОЧЕМУ РОДИТЕЛИ СЕГОДНЯ
00:00 / 8:48
Не хватает контекста
00:00 / 4:23
Влияние культуры ровесников
00:00 / 5:57
Нормальна, но не естественна и не полезна
00:00 / 5:45
Тревожный звонок
00:00 / 10:13
Хорошая новость
00:00 / 2:35
СМЕЩЕННЫЕ ПРИВЯЗАННОСТИ, ИСКАЖЕННЫЕ ИНСТИНКТЫ
00:00 / 4:6
Почему нам необходимо сознательно относиться к привязанности
00:00 / 5:30
Привязанность и ориентация
00:00 / 8:6
Шесть способов чувствовать привязанность
00:00 / 1:18
Принадлежность и преданность
00:00 / 2:2
Быть познанным
00:00 / 4:46
Когда основные привязанности конкурируют
00:00 / 4:51
Когда привязанность играет против нас
00:00 / 13:43
КАК МЫ ДОШЛИ ДО ЖИЗНИ ТАКОЙ
00:00 / 4:26
Культура утраченных привязанностей
00:00 / 12:45
Семейные узы рвутся
00:00 / 8:40
Перемены наступают, технологии идут вразнос
00:00 / 4:34
Традиционная поддержка привязанности
00:00 / 4:37
Естественный путь формирования привязанностей
00:00 / 2:41
Рождение привязанностей из пробелов
00:00 / 8:27
МЫ УТРАЧИВАЕМ СИЛУ БЫТЬ РОДИТЕЛЯМИ
00:00 / 3:51
Естественный родительский авторитет
00:00 / 7:55
Секрет силы быть родителем
00:00 / 11:23
Что позволяет нам быть родителями
00:00 / 6:41
Навешивание ярлыков
00:00 / 9:47
ОТ ПОМОЩИ К ПРЕГРАДАМ КОГДА ПРИВЯЗАННОСТЬ РАБОТАЕТ ПРОТИВ НАС
00:00 / 2:31
Привязанность выстраивает
00:00 / 14:14
Привязанность пробуждает родительские...
00:00 / 7:31
Привязанность направляет внимание ребенка
00:00 / 4:2
Привязанность удерживает детей рядом с родителями
00:00 / 3:44
Привязанность делает родителя образцом для подражания
00:00 / 3:44
Привязанность делает родителя главным наставником ребенка
00:00 / 5:55
Привязанность порождает в ребенке желание быть хорошим для родителя
00:00 / 13:48
ПРОТИВЛЕНИЕ ПОЧЕМУ ДЕТИ СТАНОВЯТСЯ НЕПОСЛУШНЫМИ
00:00 / 5:41
Противление растет, когда привязанность ослабевает
00:00 / 5:58
Естественная функция противления
00:00 / 10:19
Фальшивая независимость ориентированного на ровесников ребенка
00:00 / 5:21
Миф о все могущем ребенке
00:00 / 3:39
Почему давление и манипуляция ведут к негативным последствиям
00:00 / 7:40
ПРЕКРАЩЕНИЕ ПЕРЕДАЧИ КУЛЬТУРЫ
00:00 / 23:15
ОПАСНОЕ БЕГСТВО ОТ ЭМОЦИЙ
00:00 / 3:53
Дети, ориентированные на ровесников более уязвимы
00:00 / 3:9
Дети, ориентированные на ровесников теряют естественную защиту от стресса
00:00 / 5:13
Дети, ориентированные на ровесников беззащитны при общении с нетактичными сверстниками
00:00 / 8:22
Ровесники высмеивают проявления уязвимости и пользуются ими
00:00 / 4:15
Отношения ровесников не прочны по своей сути
00:00 / 15:24
ЗАСТРЯВШИЕ В НЕЗРЕЛОСТИ
00:00 / 4:57
Что значит незрелость
00:00 / 3:12
Развитие человека по замыслу природы
00:00 / 8:38
Как создать условия для взросления
00:00 / 11:56
Привязанность к ровесникам непрочна она не может дать ребенку уверенности и покоя
00:00 / 2:2
Дети, ориентированные на ровесников не способны почувствовать эмоциональное насыщение
00:00 / 7:19
Дети, ориентированные на ровесников сталкиваясь с тщетностью, не способны отступиться
00:00 / 6:28
Ориентация на ровестников подавляет индивидуальность
00:00 / 8:33
Ориентация на ровесников задерживает рост в пяти важных направлениях_1_Ребенок не впитывает родительскую заботу
00:00 / 2:11
НАСЛЕДИЕ АГРЕССИИ
00:00 / 11:20
Движущая сила агрессии
00:00 / 9:17
Как ориентация на ровесников провацирует агрессию
00:00 / 3:42
Дети ориентированные на ровесниковменее адаптивны
00:00 / 6:0
Дети ориентированные на ровесниковменее меньше колеблются перед нападением
00:00 / 8:4
ОТКУДА БЕРУТСЯ ОБИДЧИКИ И ЖЕРТВЫ
00:00 / 7:41
Доминировать, но не заботиться
00:00 / 5:30
Почему обидчики стремятся доминировать
00:00 / 4:43
Как обидчики добиваются доминирования
00:00 / 6:58
Что провоцирует обидчика
00:00 / 5:16
Привязанность через отталкивание других
00:00 / 14:35
ОРИЕНТАЦИЯ НА РОВЕСНИКОВ И ПОДРОСТКОВАЯ СЕКСУАЛЬНОСТЬ
00:00 / 12:36
Секс как выражение жажды привязанности
00:00 / 6:17
Секс и бегство от уязвимости
00:00 / 10:11
Когда сексуальным отношениям
00:00 / 8:19
«НЕОБУЧАЕМЫЕ» УЧЕНИКИ
00:00 / 5:36
Ориентация на ровесников убивает любознательность
00:00 / 3:30
Ориентация на ровесников притупляет интегративное мышление
00:00 / 4:18
Ориентация на ровесников ставит под угрозу обучение методом проб и ошибок
00:00 / 4:30
Дети, ориентированные на ровесников, учатся из чувства привязанности, даже если это привязанность к неподходящим учителям
00:00 / 5:23
Ориентация на ровесников обесценивает учебу
00:00 / 1:29
Ориентация на ровесников обесценивает учебу
00:00 / 1:29
Ориентация на ровесников крадет учителей у учеников
00:00 / 11:14
ЗАВЛАДЕВАЙТЕ СВОИМИ ДЕТЬМИ
00:00 / 4:37
Начинайте общение благожелательно
00:00 / 10:21
Дайте ребенку что-то за что он сможет держаться
00:00 / 12:29
Поощряйте зависимость
00:00 / 7:53
Будьте ориентиром для ребенка
00:00 / 8:37
Возвращаем ориентированных на ровесников детей
00:00 / 14:32
ОБЕРЕГАЙТЕ УЗЫ, НАДЕЛЯЮЩИЕ РОДИТЕЛЬСКОЙ СИЛОЙ
00:00 / 0:27
Самое главное – отношения
00:00 / 4:53
Воспитываем, помня о привязанности
00:00 / 10:4
Помогайте ребенку сохранять близость с вами
00:00 / 2:45
Как сохранять связь на расстоянии
00:00 / 4:20
Психологическая близость – самая глубокая из связей
00:00 / 6:37
Устанавливайте ритуалы и ограничения
00:00 / 15:45
Ограничение контактов со сверстниками
00:00 / 12:41
ДИСЦИПЛИНА, КОТОРАЯ НЕ РАЗДЕЛЯЕТ
00:00 / 3:8
Что такое настоящая дисциплина
00:00 / 8:9
Семь принципов естественной дисциплины
00:00 / 0:3
Используйте близость, а не разделение, чтобы добиться послушания ребенка
00:00 / 12:19
Когда возникают проблемы
00:00 / 4:44
Когда ребенка что-то не устраивает, вызовите слезы вместо того, чтобы пытаться преподать урок
00:00 / 6:39
Формируйте добрые намерения вместо того, чтобы добиваться хорошего поведения
00:00 / 6:55
Вызывайте смешанные чувства вместо того, чтобы пытаться прекратить импульсивное поведение
00:00 / 7:8
Имея дело с импульсивным ребенком, попытайтесь «прописать сценарий» желательного поведения, вместо того чтобы ..
00:00 / 9:11
Если не можете изменить ребенка, попробуйте изменить обстоятельства
00:00 / 10:9
НЕ ЗАИГРЫВАЙТЕ С КОНКУРЕНТАМИ
00:00 / 2:16
Не давайте первым плодам ориентации
00:00 / 8:0
Стеснительность – это не так страшно, как нам кажется
00:00 / 2:44
Стресс от пребывания в детском саду
00:00 / 6:31
Способность ладить с окружающими не формируется в общении со сверстниками
00:00 / 9:7
Дети нуждаются не в друзьях
00:00 / 4:2
Ровесники – не спасение от скуки
00:00 / 6:54
В каких случаях и сколько мы можем позволить своим детям общаться с ровесниками
00:00 / 3:46
Ровесники не решают проблему эксцентричности
00:00 / 2:17
Не надейтесь, что сверстники помогут ребенку воспитать самоуважение
00:00 / 8:29
Ровесники не заменят братьев и сестер
00:00 / 6:9
ВОССОЗДАЕМ ДЕРЕВНЮ ПРИВЯЗАННОСТЕЙ
00:00 / 5:39
Создавайте группу поддержки
00:00 / 8:53
Установление связи со взрослыми, ответственными за ребенка
00:00 / 8:1
Разоружайте конкуренцию
00:00 / 10:50
ЦИФРОВАЯ РЕВОЛЮЦИЯ, ВЫШЕДШАЯ ИЗ БЕРЕГОВ
00:00 / 8:19
Ошибка, с которой все началось мы забыли о привязанности
00:00 / 5:58
Цифровые технологии связи позволяют ориентированным на ровесников детям держаться вместе, даже находясь на расстоянии
00:00 / 6:0
Цифровая революция поощряет и усугубляет ориентацию на ровесников
00:00 / 4:47
ВСЕМУ СВОЕ ВРЕМЯ
00:00 / 10:29
Всему свое время – и электронному общению тоже
00:00 / 6:24
Как можно начать контролировать доступ к интернету уже сейчас
00:00 / 4:58
С какого возраста можно разрешать детям компьютерные игры
00:00 / 9:26
Всему свое время, и неограниченному доступу к информации в Интернете – тоже
00:00 / 5:38
